题目内容
【题目】引起“禽流感”的“H5N1病毒”__________ (填“属于”或“不属于”）生物，因为它能_________。
【答案】属于 繁殖后代
【解析】
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。因此，引起“禽流感”的“H5N1病毒”属于生物，由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成，寄生在活细胞内生活，因为它能繁殖后代。
口算小状元口算速算天天练系列答案【题目】科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表。请分析回答问题：
生态系统 | 海洋 | 热带雨林 | 其他森林 | 草地 | 湿地 | 农田 |
单位面积价值（美元/hm2·a） | 252 | 2007 | 302 | 232 | 14785 | 92 |
（1）单位面积湿地的价值_____（填“大于”“小于”或“等于”）农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
（2）若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会_____（填“增强”或“减弱”），导致其多样性价值大幅度下降。
（3）建立_____是保护生物多样性的最有效措施。
（4）中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生物资源库”，收集了两万多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库，它在保护生物_____的多样性方面做出了重大贡献。
（5）“美丽中国，我是行动者。”积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的美丽中国。请列举在保护生物的多样性方面的具体行动：__
【题目】在日常生活中常看到一些物品的表面发霉的现象，如馒头放在温暖潮湿的环境中很快会长出霉菌。依据这种现象某校生物活动小组的同学们设计了“探究温度对霉菌生活影响的实验”。请你来帮助他们完成探究报告。
（1）提出问题：温度对霉菌生活有影响吗？
（2）作出假设：__________________________________________________________________。
（3）制定计划：①实验材料：两个相同的馒头、两个塑料袋、冰箱、线绳、记录纸、笔。②实验步骤：将两个馒头分别装入塑料袋，用线绳扎紧袋口，一个放在温暖的地方，另一个放在冰箱里。每天观察一次，连续观察5天，并记录观察到的现象。
（4）实施计划：按实验步骤进行实验，实验现象见下表：
时间 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
温暖潮湿 | 没发霉 | 少许霉 | 多霉 | 非常多的霉 | 长满了霉 |
低温潮湿 | 没发霉 | 没发霉 | 没发霉 | 没发霉 | 没发霉 |
（5）得出结论：____________________________________________________________。
（6）此实验中的变量是_________________________________________________。