题目内容

能使澄清石灰水变浑浊的气体是（　　）
分析：本题考查的知识点是肺与外界气体的交换、二氧化碳的特点．据此解答．
解答：解：二氧化碳遇到澄清的石灰水，能使澄清的石灰水变浑浊这是二氧化碳的特点．故能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳．
故选：D
点评：本题考查学生对肺与外界气体的交换、二氧化碳的特点知识点的理解．
练习册系列答案
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（2012?内江）某校七年级探究性学习小组同学在学习植物生理作用的有关知识后，设计了如下实验进行验证，请认真观察分析图并回答下列有关问题：

①将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图甲所示装置好后，光照2-3小时．取下叶片a、b和c，用图丙所示装置去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验
②取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为乙装置，其他处理见图．
③将乙装置移到光下6小时．
④分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化．
⑤取下三瓶内的叶片，分别用两装置脱色．
⑥取出叶片，漂洗后滴加碘液．
（1）步骤①和⑤用丙装置脱色时，大烧杯内装的液体是
水
水
．
（2）图甲装置经上述步骤①后，其中不能变蓝的叶片是
a、c
a、c
．
（3）若用装置观察植物的蒸腾现象，兵兵同学的做法是把有b叶片的锥形瓶中的水倒掉，勇勇同学的做法是用一个透明大塑料袋套住整个装置，请你想一想，哪个同学的操作正确？
兵兵
兵兵
．
（4）涛涛同学以图乙中的装置C为实验组，装置B为对照组，则通过该实验可得出的结论是
二氧化碳是光合作用的原料
二氧化碳是光合作用的原料
．
（5）观察乙装置可知：A与B构成的对照实验，变量是
光
光
．A与C不能构成对照实验，原因是两者之间存在着
2
2
个变量．
（6）步骤④中，从A瓶挤出的气体会使澄清石灰水变浑浊，原因是：该瓶气体中含有较多的二氧化碳，这是叶片进行
呼吸作用
呼吸作用
作用产生的；从B瓶和C瓶挤出的气体不能使澄清石灰水变浑浊，原因是：C瓶空气中的二氧化碳被氢氧气化钠所吸收，而B瓶空气中的二氧化碳则是被叶片进行的
光合作用
光合作用
作用所消耗．
把萌发的种子放在瓶子里一段时间，收集瓶内的气体，能使澄清石灰水变浑浊，这是因为种子在萌发过程中（　　）
图为某同学设计的一个有关呼吸作用的实验装置图，请据图回答问题：
（1）试管中装的是澄清石灰水，该实验检验二氧化碳的原理是
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
．
（2）该实验中，要选用萌发种子的道理是
萌发的种子呼吸作用旺盛
萌发的种子呼吸作用旺盛
．
（3）往漏斗中加清水的目的是
排出瓶中的二氧化碳
排出瓶中的二氧化碳
．
（4）该实验中，最好还设计-个同样的装置只是在装置内装煮熟的种子，这样的装置是用来
对照
对照
．
（5）该实验的结论是
种子萌发产生二氧化碳
种子萌发产生二氧化碳
．
验证“种子在萌发过程中产生了CO2”的实验，利用了什么物质的什么特性（　　）
A、叶绿素能溶于酒精B、淀粉遇碘能变蓝C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D、氧气能助燃
能使澄清石灰水变浑浊的物质是（　　）

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