题目内容

3．冬天上课时教室门窗长时间关闭后，不少同学会出现打“哈欠”的现象，是因为（　　）
A．打“哈欠”会传染B．教室里细菌和病毒过多
C．教室的空气中含有较多的二氧化碳D．大家养成了打“哈欠”的习惯

分析 人体通过“哈欠”的深呼吸运动使血液中氧气增加，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛．

解答 解：打哈欠是脑部缺氧的表现，在冬天上课门窗关闭较久后，由于教室内学生较多，呼吸消耗的氧和产生的二氧化碳较多，血液中的二氧化碳增多会刺激呼吸中枢产生打哈欠现象，排出过多的二氧化碳．人体通过哈欠的深呼吸运动使血液中氧气增加，排出更多的二氧化碳，从而使人精力更加充沛．
故选：C．

点评 关于哈欠的产生是和生活密切相关的问题，应该结合者具体的情境分析．

练习册系列答案
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13．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（　　）
A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织
B．人体内担负着运输任务的组织属于输导组织
C．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成
D．人体在进行生命活动时，各个系统之间密切配合，协调活动
14．某生物兴趣小组为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．（氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）

（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片中原有的淀粉运走、耗尽．
（2）甲和乙构成一组对照实验，其变量是二氧化碳．
（3）将甲、乙、丙三装置植物放到阳光下照射几个小时后，分别剪下三装置的叶片各一片，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，能脱去叶片中的叶绿素；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片会变蓝的是甲（选填“甲、乙、丙”）．说明该叶片通过光合作用产生了淀粉．
（4）上述实验中，丙装置的澄清石灰水会出现浑浊现象．
11．如表是“馒头在口腔中的变化”的探究实验步骤，加入等量的馒头，请根据此表回答问题．
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑5g碎屑5g馒头块5g
加入物质2ml唾液A2ml唾液
处理充分搅拌充分搅拌B
保温37℃水浴保温10 分钟
加入碘液2 滴
（1）为了证明唾液对馒头有消化作用，2号试管A处应加入2ml清水．
（2）1号试管的现象是不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．
（3）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1与3两只试管进行对照实验，3号试管B处的处理应为不搅拌．
（4）唾液中含有的消化酶是唾液淀粉酶．
（5）将试管放在37度温水中的目的模拟口腔温度，该温度下酶的活性最强．
18．在下列人体生殖系统的结构中，能产生性激素和生殖细胞的一组是（　　）
A．输卵管和子宫B．睾丸和卵巢C．输卵管和输精管D．附睾和精囊腺
8．将用甲、乙、丙、丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的质量分数为0.01%的紫色高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止．所用果汁滴数如表所示．请据此判断：维生素C含量最多的水果是（　　）
果汁甲乙丙丁
滴数125812
A．甲B．乙C．丙D．丁
15．如图是尿的形成的示意图，据图回答：
（1）尿的形成过程主要包括A肾小球（和肾小囊内壁）的滤过作用和B肾小管的重吸收作用两个连续的阶段．
（2）血液流经3肾小球时，部分物质进入6肾小囊中形成原尿．不能进入6肾小囊中的成分有血细胞和大分子蛋白质．能进入6肾小囊中以后又会全部回到血液中的成分是葡萄糖．
（3）从6中取出的液体与从7中流出的液体相比较，区别是6比7多葡萄糖．
（4）7肾小管中的液体在正常的情况下，含有的成分有水、无机盐和尿素．
1．据图回答问题：
（1）区别[11]、[6]的简便方法是手捏心室壁；
（2）某人感冒，若静脉注射药物，则该药物经过心脏各腔的先后顺序是4→6→10→11（用箭头和数码表示）
（3）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中的[10]左心房进入心脏．
（4）与心脏相连的血管中，含有静脉血的是1、2、7（填数码）．
（5）防止血液从[2]流向[6]的结构是[3]动脉瓣．
（6）若向[8]内灌水，水将从[8]主动脉流出，若向[9]内灌水，其液体流经的途径是9→10→11→8（填数码）
（7）若手指发炎，上肢静脉注射，则药物到达肺要经过心脏1次．
2．生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题：

（1）写出C、E代表的生物名称：C虾；E桃．
（2）在这些生物中，无根无茎无叶的植物是[D]衣藻．

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