题目内容
7．生长激素能促进生长发育．生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究．表中是他们的实验过程，请分析回答：| 组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
| 1 | 15只体长、体重相同的小白鼠，平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
| 2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
| 3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体重和体长的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效．
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效．
（3）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品能放心食用吗？不能．
分析 1、生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育；
2、生长激素是一种蛋白质，只能注射，不能口服．
解答 解：（1）人体的生长激素是由垂体分泌的，Ⅰ组在实验中起对照作用．
（2）一段时间后，比较各组小白鼠的体重和体长的平均值：
①如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效．
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效．
（3）生长激素是一种蛋白质．如果口服，会被消化分解成氨基酸而失效．
（4）性激素是一种固醇类化合物，在人体内不需消化可直接吸收，如果某食品中含有性激素，这样的食品不能放心食用
故答案为：（1）垂体 对照
（2）①生物体内注射生长激素有效
②生物体内注射和口服生长激素都有效
（3）氨基酸
（4）不能
点评 解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化．
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| A． | 海鸥能对外界刺激作出反应，榕树和茶花不能 | |
| B． | 海鸥会动，榕树和茶花不会动 | |
| C． | 榕树和茶花都是绿色的，海鸥不是绿色的 | |
| D． | 榕树和茶花能进行光合作用制造养料，海鸥不能 |
11．纸币的使用频率越高，纸币上的细菌数量越多．某中学科技活动小组从银行、商店、农贸市场及医院收费处随机采集8种不同面额的纸币样品各30张，分别用无菌生理盐水漂洗各种纸币，对洗出液进行细菌培养，测得如表示的数据．请根据表中数据回答问题．
（1）由数据可知1元和2元面额纸币的使用频率较高．
（2）在根据表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面额纸币的C（填字母）数据．
A、细菌总数 B、每张的细菌数 C、每平方厘米的细菌数．
| 面 额 | 细菌总数/ （个/30张） | 每张的细菌数 （个/张） | 每平方厘米的细菌 数/个（cm2） |
| 2角 | 126 150 | 4 205 | 34 |
| 5角 | 147 400 | 4 913 | 34 |
| 1元 | 363 150 | 12 105 | 68 |
| 2元 | 363 100 | 12 103 | 67 |
| 5元 | 98 800 | 3 293 | 16 |
| 10元 | 145 500 | 4 850 | 27 |
| 50元 | 25 700 | 857 | 4 |
| 100元 | 12 250 | 408 | 2 |
（2）在根据表中数据推出上述结论的过程中，为使结论更为可靠，应比较各面额纸币的C（填字母）数据．
A、细菌总数 B、每张的细菌数 C、每平方厘米的细菌数．
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| A． | 激素调节受神经调节控制但其不能影响神经调节 | |
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| C． | 在进行“测定反应速度”的实验时，受试者反射的中枢位于小脑 | |
| D． | “望梅止渴”“谈虎色变”都是人类特有的复杂反射 |
2．下列关于动物组织的叙述中，不正确的是（ ）
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| D． | 结缔组织具有支持、营养、连接和保护等功能，在人体内分布广泛，像骨组织、脂肪、肌腱等都属于结缔组织 |
12．下列关于遗传、变异相关知识的描述中，你认为正确的是（ ）
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16．下列关于细胞的生长、分裂和分化的叙述中，有误的是（ ）
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