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17.抽血化验时,护士会用橡皮管扎紧病人的上臂,橡皮管下方鼓起来的是静脉,而动脉则会变扁.(填“静脉”或“动脉”或“毛细血管”)分析 血管分为动脉、静脉和毛细血管三类.动脉将血液从心脏运到全身各处,血管壁比较厚,弹性大,血液流速快;静脉将血液从全身各处运到心脏,血管壁比较薄,弹性小,血液流速较慢;毛细血管是连接最小的动脉和静脉之间的小血管,此类血管壁最薄,只有一层上皮细胞组成,腔最细,只允许红细胞单行通过,流速极慢,这些特点都有利于进行物质交换.
解答 解:在静脉注射时,常用橡皮管扎紧上臂,阻断的是静脉,静脉中血流的方向是血液从全身各处运到心脏,即从外流向心脏.所以医生在给人体抽血化验时,用一根橡皮胶管将上肢的上臂扎紧,一会儿上肢前臂靠肘关节处的血管暴起,凸起血管的血流方向是从外流向心脏的静脉.而动脉则会变扁.故答案为:静脉;动脉.
点评 区分三种血管的结构和功能,是很容易出错的考点.
练习册系列答案
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7.生长激素能促进生长发育.生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射,口服是否有效?某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究.表中是他们的实验过程,请分析回答:
(1)人体的生长激素是由垂体分泌的,Ⅰ组在实验中起对照作用.
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体重和体长的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效.
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效.
(3)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?不能.
组别 | 实验对象 | 实验方法 | 测量并记录 |
1 | 15只体长、体重相同的小白鼠,平均分为三组 | 饲喂普通食物 | 小白鼠体长和体重 |
2 | 饲喂等量添加了生长激素的普通食物 | ||
3 | 饲喂等量普通食物并注射生长激素 |
(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体重和体长的平均值:
①如果第3组的数值最大,第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是①生物体内注射生长激素有效.
②如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是生物体内注射和口服生长激素都有效.
(3)生长激素是一种蛋白质.如果口服,会被消化分解成氨基酸而失效.
(4)性激素是一种固醇类化合物,在人体内不需消化可直接吸收,如果某食品中含有性激素,这样的食品能放心食用吗?不能.
8.不戴眼镜的小红用显微镜观察生物装片,当她看清楚高倍镜下物象时,戴眼镜的小明睁着眼看,但物象有些模糊吗,通过操作,小明看清了物象,他的操作方法是( )
A. | 调节细准焦螺旋 | B. | 调节粗准焦螺旋 | C. | 调节装片位置 | D. | 调节反光镜 |
12.为了探究植物的生长受到哪些因素的影响,进行了如下的实验:选取相同的花盆和同样的植物,按表给定的条件进行.
(1)1、2号盆中的植物在实验中其他因素的设定都是相同的,唯一不同的因素是土壤种类,因此对比这两盆植物的生长情况,我们要研究的课题应是《土壤种类对植物生长会造成什影响》.
(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对3号和5号盆植物生长情况作比较.
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论不能?为什么因为变量有两个.
号码 | 选用的土壤 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量 | 说 明 |
1 | 壤土 | +++ | +++ | +++ | +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少 |
2 | 粘土 | +++ | +++ | +++ | |
3 | 壤土 | +++ | ++++ | ++ | |
4 | 粘土 | +++ | ++++ | ++ | |
5 | 壤土 | +++ | ++++ | +++ | |
6 |
(2)为了研究施肥多少对植物生长的影响,应对3号和5号盆植物生长情况作比较.
(3)比较2号和4号植物的生长情况,能不能得出比较科学的结论不能?为什么因为变量有两个.
2.我市初中学业水平考试体育测试中,800米长跑是女生的必考项目.小丽同学参加完测试后气喘吁吁,汗流浃背.则下列说法正确的是( )
A. | 皮肤血管收缩,皮肤血流量减少,散热减少 | |
B. | 皮肤血管舒张,皮肤血流量减少,散热减少 | |
C. | 皮肤血管收缩,皮肤血流量增加,散热增加 | |
D. | 皮肤血管舒张,皮肤血流量增加,散热增加 |
7.某草原生态系统中生活着狐、蛇、鹰等多种生物.图1是该草原生态系统的食物网简图,图2中的甲、乙、丙各表示植物、草食性动物、肉食性动物三类生物中的一类.以下说法正确的是( )
A. | 图1方框中的生物可能是老虎 | |
B. | 图2中乙对应的生物类别是植物 | |
C. | 若人类大量捕杀鹰,短时间内蛇会减少 | |
D. | 植物属于生态系统中的分解者 |