题目内容
10．受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂能力，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异，这就是（ ）| A． | 细胞的分裂 | B． | 细胞的分化 | C． | 细胞的老化 | D． | 细胞的生长 |
分析 （1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
解答 解：“受精卵经过多次分裂后，部分细胞失去分裂能力，其形态、结构和功能随着细胞的生长出现了差异”，这就是细胞分化．
故选：B．
点评 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的概念和特点．
练习册系列答案
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1．有些植物如含羞草，受到触碰时，展开的叶片会合拢．这一现象说明（ ）
| A． | 生物能呼吸 | B． | 生物的生活需要营养 | ||
| C． | 生物能对外界刺激作出反应 | D． | 生物能生长和繁殖 |
18．春天气温转暖后，池塘水慢慢变绿了．这主要是植物的繁殖和生长导致的．这里植物主要是（ ）
| A． | 藻类植物 | B． | 苔藓植物 | C． | 蕨类植物 | D． | 种子植物 |
从图形、数据上提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．如图是伸肘和屈肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
2．下列关于根系的说法，错误的是（ ）
| A． | 根系中的各种根都是胚根发育形成的 | |
| B． | 主根及其侧面生出的所有侧根共同组成直根系 | |
| C． | 小麦、玉米的根为须根系 | |
| D． | 从茎、叶等部位生出的根是不定根 |
19．1773年，英国科学家普利斯利做了一个经典实验（如表），实验得出的结论是（ ）
| 序号 | 实验材料 | 处理 | 实验结果 |
| 1 | 点燃的蜡烛 | 放到一个密闭的玻璃钟罩里，经过一定时间的光照． | 蜡烛熄灭 |
| 2 | 一只小白鼠 | 小白鼠死去 | |
| 3 | 点燃的蜡烛+一盆植物 | 蜡烛没有熄灭 | |
| 4 | 一只小白鼠+一盆植物 | 小白鼠正常活着 |
| A． | 植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸 | |
| B． | 蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气 | |
| C． | 植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气 | |
| D． | 蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气 |
20．某小组探究水分、温度等非生物因素对霉菌生活的影响，过程如表，请回答
（1）A组与B组对照，探究水对霉菌生活的影响
（2）如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为新鲜，②为低温（选填0℃、30℃），实验结果③是不发霉；实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度．
（3）上述实验说明，食品适宜保存在低温、干燥的环境中．
| 组别 | 实验处理 | 实验结果（一周后） |
| A | 将烘干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 不发霉 |
| B | 将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 发霉 |
| C | 将①的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里 | ③ |
（2）如果B组与C组对照，探究温度对霉菌生活的影响，则①为新鲜，②为低温（选填0℃、30℃），实验结果③是不发霉；实验结论是霉菌的生活需要适宜的温度．
（3）上述实验说明，食品适宜保存在低温、干燥的环境中．