小金做了如下实验:①取甲.乙两试管.分别加入1%淀粉溶液各1毫升．②甲试管内加入2毫升唾液.乙试管内加入2毫升的蒸馏水．③同时将两试管恒温37℃.水浴10分钟取出.冷却后分别滴加1滴碘液．④观察结果.发现只有乙试管内液体变蓝色．下列相关叙述正确的是( )A．加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色B．该实验结果可用水银温度计直接测量并记录C．该实验的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．小金做了如下实验：
①取甲、乙两试管，分别加入1%淀粉溶液各1毫升．
②甲试管内加入2毫升唾液，乙试管内加入2毫升的蒸馏水．
③同时将两试管恒温37℃，水浴10分钟取出，冷却后分别滴加1滴碘液．
④观察结果，发现只有乙试管内液体变蓝色．
下列相关叙述正确的是（　　）

	A．	加碘液的目的是为了让试管内的溶液呈蓝色
	B．	该实验结果可用水银温度计直接测量并记录
	C．	该实验的目的是探究唾液是否能催化淀粉的分解
	D．	该实验结论是甲试管内液体不变蓝，乙试管内液体变蓝

分析（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在．
（3）该实验是利用“淀粉遇碘变蓝”这个的特性探究唾液对淀粉的消化作用，实验的变量是唾液，在设置对照实验时，要控制其它可能影响实验结果的条件，即除了有无唾液的条件不同外，其它条件都应相同．

解答解：A、加碘液的目的是为了检验反应后淀粉是否存在，以判断唾液对淀粉的消化作用，A错误；
B、该实验可用水银温度测量用来加热热水的温度，控制在37℃，该实验结果与温度计无关，不需要测量并记录，B错误；
C、该实验是利用“淀粉遇碘变蓝”这个的特性探究唾液对淀粉的消化作用，实验的变量是唾液，C正确；
D、甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝，所以观察到的现象是甲试管中没有变蓝，乙试管内液体变蓝，而结论是唾液能将淀粉分解，D错误．
故选：C

点评解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点．

练习册系列答案

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12．胡老师从河北到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加．增加的成分最可能是（　　）

19．如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：

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（2）血液由2射出流经5、6至3的途径叫肺循环．
（3）由M到N处，血液成分发生了变化：动脉血变成了静脉血．
（4）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏2次．

9．

据肾单位结构示意图回答：
（1）肾脏是形成尿液的器官．其结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位是由图中③④⑥组成．（填序号）
（2）当血液流经[③]肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质以外，其余物质都可以被过滤到[④]肾小囊中，形成原尿．
（3）④中的液体经过[⑥]肾小管的重吸收作用，形成尿液．
（4）图中序号所表示的结构中流动脉血的是①②③．

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	A．	肺泡内		B．	肺泡周围的毛细血管
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