Question

以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：

分组/处理	扦插土壤	插条切口	环境相对温度（%）	插条选择	成活率（%）
一组	不消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	47
二组	消毒	不处理	50-85	嫩枝	42
三组	消毒	涂硫磺粉	20-30	嫩枝	23
四组	消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	10
五组	消毒	涂硫磺粉	50-85	嫩枝	92
环境：15℃-25℃散射光照，杆插数100/组，培养时间3周

（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是________．
（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了________．
（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为________．
（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的试验步骤．
（5）某同学利用上表中的变量，分组探究“影响插条成活率因素”，请帮助他设计一个表格用于记录各组实验数据．

Answer 1

解：扦插的枝条，应该选用比较粗壮的新枝，贮存养分较多，易于生根长芽，为了减少水分的散失，可以去掉叶片；硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以避免埋入土中的部分腐烂；如果探究某一因素对扦插枝条发芽率的影响，可以设计对照实验进行探究，对照实验要求只有一个变量，比如确定土壤是否消毒为变量时，其他条件应该设置相同，如果发芽率有差别，可以推断其影响因素即为该因素；设计适当的表格，可以方便对观察和记录的数据进行比较．
故答案为：（1）减少插条水分散失（或降低蒸腾作用）（1分）
（2）保护插条切口，防止病菌感染（1分）
（3）不定根（1分）
（4）实验步骤：（只要叙述合理即可得分）
第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理．（2分）
第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论（2分）
（5）（2分）（其它合理答案亦可给分）

组别/结果	一组	二组	三组	四组	五组
成活率
死亡率
成活率

分析：（1）扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽．为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片．为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理．
（2）对照实验注意应该保持唯一变量．
（3）记录数据，可以设计表格，便于记录和比较．
点评：对涉及多组的实验题目，同学们注意根据唯一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验．