题目内容
【题目】选取牵牛花植株上生长期、长势、大小相同的甲、乙、丙三片叶片开展如下图所示的光合作用的相关探究实验：
①此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶片摘取下来，分 别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片脱色。
②分别用清水漂洗后分别放入三个培养皿中，分别向这三片叶片滴加碘液，观察到甲叶片上遮光部位不变蓝，暴光部位变蓝，乙叶片不变蓝，丙叶片变蓝。请分析回答下列问题：
（1）将此装置黑暗处理一昼夜的目的是____。
（2）甲叶片上所进行的实验，其探究的变量是____，根据实验结果可得出的结论是____。
（3）乙、丙叶片所进行的实验，其探究的变量是____，根据实验结果可得岀的结论是_____。
（4）在农业生产上常采取____的措施来充分利用光能，提高农作物产量。
（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的_____起着重要作用。
【答案】让叶片中原有的淀粉（有机物）消耗尽 光照 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件（或光合作用制造的有机物是淀粉） 二氧化碳 二氧化碳是光合作用的必需原料 合理密植 碳一氧平衡
【解析】
从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。
（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（2）甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光照为变量形成一组对照实验，叶片甲的见光部分变蓝色，说明光照是进行光合作用的条件。
（3）乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．叶片丙变蓝色，说明进行了光合作用产生了淀粉，叶片乙不变蓝色，说明没有进行光合作用；比较乙和丙两叶片的实验现象，可以说明二氧化碳是光合作用的原料。
（4）合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；如果过密，植物叶片互相遮挡，只有上部叶片进行光合作用，下面的叶片不能充分利用阳光进行光合作用，也会减产，所以在农业生产上常采取合理密植的措施来充分利用光能，提高农作物产量。
（5）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。
阅读快车系列答案
