题目内容
5．下面是人们生活中的一些普通做法，其中不利于维持生物圈中碳一氧平衡的是（ ）| A． | 利用空地植树、种草、养花 | B． | 外出购物使用自带的环保购物袋 | ||
| C． | 及时关停用过的水管、电器 | D． | 在外就餐使用一次性木筷、纸杯 |
分析 生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的．
解答 解：A、植树造林、增加植被，植物进行光合作用，有利于维持生物圈中碳一氧平衡，改善生态环境，故不符合题意；
B、使用环保购物袋，减少了资源的浪费，有利于保护环境，利于维持生物圈中碳一氧平衡，故不符合题意；
C、及时关停用过的水管、电器，有利于节能减排及低碳生活，利于维持生物圈中碳一氧平衡，故不符合题意；
D、使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境不利于维持生物圈中碳一氧平衡，故符合题意．
故选：D．
点评 解答本题关键是要知道绿色消费的含义，知道自己在日常生活中应该如何做才能符合绿色消费．
练习册系列答案
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7．“人有人言，兽有兽语”，动物也可以通过特殊的“语言”进行交流．下列不属于动物信息交流方式的是（ ）
| A． | 乌贼受威胁释放墨汁 | B． | 孔雀开屏 | ||
| C． | 蜜蜂舞蹈动作 | D． | 人类的表情 |
8．有人大笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（ ）
| A． | 关节头从关节囊中脱出 | B． | 关节囊被拉伤 | ||
| C． | 关节头从关节窝中滑脱出来 | D． | 关节软骨从关节头、关节窝上脱出 |
20．细胞中含量最多的是（ ）
| A． | 蛋白质 | B． | 糖类 | C． | 无机盐 | D． | 水 |
17．某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实验材料进行探究．现将他们的实验设计与数据结果整理于下表．请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）
（1）甲同学设计的实验是为了探究温度对种子萌发的影响．
（2）乙同学实验设计的对照组是D装置．
（3）丙同学设计的实验，一组在无光条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同，结果大豆都发芽了，说明大豆萌发的必需条件不包括光照．丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比，不足之处是种子数量较少，偶然性较大．
（4）从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度，而与光照无关．
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
| 学生名称 | 装置标号 | 温度（℃） | 湿度 | 光照 | 种子数 | 发芽率（%） |
| 甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
| B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
| 乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
| D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
| 丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
| F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
（2）乙同学实验设计的对照组是D装置．
（3）丙同学设计的实验，一组在无光条件下培养，一组在有光条件下培养，其他条件相同，结果大豆都发芽了，说明大豆萌发的必需条件不包括光照．丙同学设计的实验与甲、乙两同学的相比，不足之处是种子数量较少，偶然性较大．
（4）从甲、乙、丙三位同学的实验结果可以得出的结论是种子的萌发需要一定的水分和适宜的温度，而与光照无关．
（5）在适宜的条件下，A、D二组均有未萌发的种子，可能的原因是种子死亡或胚已被破坏或种子正在休眠期．
15．食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，因此食品保存中防腐的主要原理是（ ）
| A． | 不让食品接触到细菌和真菌 | |
| B． | 把食品中的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 | |
| C． | 保持食品的清洁、干净 | |
| D． | 将食品中的细菌和真菌全部杀死 |