题目内容
李芳同学发现,每当天气寒冷道路出现结冰现象时,政府部门就会采取撒盐的方式来融冰防滑.这种方法虽然好,但冰雪融化后,盐会不会对植物造成危害呢?带着这个问题,她与同学一起开展了下列探究活动:取10株生长健壮的幼苗,平均分为A、B两组.每天定时向A组幼苗浇适量的清水,向B组幼苗浇等量的盐水.将植物放在温暖、阳光充足的地方培养,观察并记录幼苗的生长状况.
请回答:
(1)写出本实验的假设:
(2)设置A组植株的目的是
(3)实验选取的幼苗是否必须为同种植物?
(4)若该实验的结果是A组幼苗的生长明显优于B组幼苗,则该实验的结论是
分析:对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般的对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:(1)根据提出的问题:盐会不会对植物造成危害呢?
作出假设:盐会对植物造成危害.
(2)设置A组植株的目的是形成对照.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
(3)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,所以实验选取的幼苗必须为同种植物,原因是保证变量唯一.
(4)若该实验的结果是A组幼苗的生长明显优于B组幼苗,则该实验的结论是:盐会对植物造成危害.
故答案为:(1)盐会对植物造成危害;
(2)形成对照;
(3)是;保证变量唯一;
(4)盐会对植物造成危害.
作出假设:盐会对植物造成危害.
(2)设置A组植株的目的是形成对照.设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
(3)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,所以实验选取的幼苗必须为同种植物,原因是保证变量唯一.
(4)若该实验的结果是A组幼苗的生长明显优于B组幼苗,则该实验的结论是:盐会对植物造成危害.
故答案为:(1)盐会对植物造成危害;
(2)形成对照;
(3)是;保证变量唯一;
(4)盐会对植物造成危害.
点评:设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.
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