题目内容
下面是一位同学写的一份关于“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,由于被水浸渍,一些地方字迹已经看不清楚(题目中画横线处),请你将他补充完整,并回答.
问题: 影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目,统计10次.
实验纪录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
此实验创造 和 两种环境.
结论:光对鼠妇的生活有影响.
讨论:(1)这个实验的变量是 .
(2)实验结束后,要把鼠妇 .
问题:
假设:光会影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目,统计10次.
实验纪录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 明亮 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 |
| 黑暗 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
结论:光对鼠妇的生活有影响.
讨论:(1)这个实验的变量是
(2)实验结束后,要把鼠妇
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
专题:
分析:(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
解答:解:由于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验,所以提出的问题:光影响鼠妇的生活吗?
假设:光会影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:
(2)实验装置:
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目,统计10次.
实验纪录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.故此实验创造明亮和阴暗两种环境.
结论:光对鼠妇的生活有影响.
讨论:(1)这个实验中,纸盒两侧唯一不同的量是光;纸板不透光,玻璃板透光,因此这个实验的变量是光.
(2)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后,要把鼠妇放回大自然.
故答案为:
(问题:)光;
(实验纪录:)明亮;阴暗;
(讨论:)(1)光;
(2)大自然(合理即可).
假设:光会影响鼠妇的生活.
设计方案:
(1)材料用具:
(2)实验装置:
方法步骤:
(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟.
(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处鼠妇数目,统计10次.
实验纪录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目.在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.故此实验创造明亮和阴暗两种环境.
结论:光对鼠妇的生活有影响.
讨论:(1)这个实验中,纸盒两侧唯一不同的量是光;纸板不透光,玻璃板透光,因此这个实验的变量是光.
(2)要养成关爱动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以实验结束后,要把鼠妇放回大自然.
故答案为:
(问题:)光;
(实验纪录:)明亮;阴暗;
(讨论:)(1)光;
(2)大自然(合理即可).
点评:实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
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