题目内容
6.阅读并分析下列资料:①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树.一只蝌蚪能发育成一只青蛙
②你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑.
上述两段文字分别说明了生物的哪些特征?
(1)生物能生长和繁殖;
(2)生物能对外界的刺激作出反应.
分析 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答 解:(1)“一粒桃核能发育成一棵很大的桃树”是植物的生殖现象;“一只蝌蚪能发育成一只青蛙”是青蛙的生长和发育现象;
(2)“猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑”这都是动物对外界刺激的反应,属于应激性.
故答案为:(1)生物能生长和繁殖;
(2)生物能对外界的刺激作出反应
点评 明确生命的特征.
练习册系列答案
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17.下列叙述中,属于生物影响环境的现象是( )
| A. | 鱼儿离不开水 | B. | 蚯蚓能疏松土壤 | ||
| C. | 候鸟迁徙 | D. | 骆驼生活在缺水的荒漠中 |
11.在脊髓的横切面上,可见相关结构,下列说法错误的是( )

| A. | 周围为白质 | B. | 白质内有神经中枢 | ||
| C. | 中央呈蝴蝶状的是灰质 | D. | 白质主要由神经纤维组成 |
16.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、
长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你
搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该对照实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
(5)结论:该实验可以证明鼠妇适宜生活在阴暗的环境中生活.
(6)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素.它又分为生物因素和非生物因素.
长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你
搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境
(3)制订实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境.该对照实验的变量是光照.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表.
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(6)环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素.它又分为生物因素和非生物因素.