题目内容
6．小敏观察到长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘（即叶片的边缘）缺刻（即叶片边缘上的凹陷）小；长在荫蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大．小敏猜想：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关．他设计了下面的实验进行探究．【实验步骤】
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后．分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在荫蔽处，在相同条件如适量的水分，正常管理一段时间后，观察结果．
【预测实验结果】如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶；B组长出叶片较小，叶缘缺刻较大的叶．
【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根同时进行实验．
分析 环境影响生物的表现型，根据长在向阳处的蒲公英，叶片较大，叶缘缺刻小；长在隐蔽处的蒲公英，叶片较小，叶缘缺刻大．提出问题，做出假设：蒲公英的叶型可能与阳光照射有关，设计计划．实施计划，得出结论，表达交流．
解答 解：通过实验步骤：①选取一颗长在向阳处且生长良好的蒲公英的根，切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；
②发芽后，分别移栽到装有沃土的6个花盆中，分为A、B两组，每组3盆；
③A组花盆放在向阳处，B组花盆放在隐蔽处，在相同条件下如适量的水分，正常管理一段时间后，观察结果：如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关，那么小敏的实验结果应是A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶，B组长出叶片较小，叶缘缺刻较大的叶．
【交流与讨论】小红认为小敏的实验设计不够严密，还应选取长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根切取相似的6段，埋入装有湿沙土的花盆中催芽；发芽后分成C、D，C组花盆放在向阳处，D组花盆放在隐蔽处，在相同条件下，正常管理一段时间后，观察结果．
故答案为：
【实验步骤】
③适量的水分；
【预测实验结果】
A组长出叶片较大，叶缘缺刻小的叶；B组长出叶片较小，叶缘缺刻较大的叶；
【交流与讨论】
长在隐蔽处且生长良好的蒲公英的根
点评 探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
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17．某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪．由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（ ）
| A． | 呆小症 | B． | 甲亢 | C． | 巨人症 | D． | 肢端肥大症 |
观察“小鱼尾鳍内血液流动”的实验，回答下列问题．
11．
上完常见的植物后，大家都在讨论大白菜到底会不会开花，于是老师给大家展示了存在手机里一张照片，是春天时家里有一颗来不及吃的大白菜放在角落里，后来竟发生了巨大的变化．很多时候自然的奥秘需要大家仔细去观察，请根据图片判断大白菜是属于什么植物（ ）
上完常见的植物后，大家都在讨论大白菜到底会不会开花，于是老师给大家展示了存在手机里一张照片，是春天时家里有一颗来不及吃的大白菜放在角落里，后来竟发生了巨大的变化．很多时候自然的奥秘需要大家仔细去观察，请根据图片判断大白菜是属于什么植物（ ）| A． | 裸子植物 | B． | 蕨类植物 | C． | 被子植物 | D． | 藻类植物 |
，他怎样移动玻片才能把物像移到视野中央呢？向右下方移动．
，他移动玻片标本，换目镜都没能使污点消失，怎样才能将这个污点除去呢？用擦镜纸擦拭物镜镜头
，你认为可能的原因有？（多选）BCD．
3．你的身体时刻都在与周围空气进行气体交换，你呼出的气体与吸入的气体相比在组成成分上的变化是（ ）
| A． | 氧气含量增加，二氧化碳含量增加 | B． | 氧气含量增加，二氧化碳含量减少 | ||
| C． | 氧气含量减少，二氧化碳含量增加 | D． | 氧气含量减少，二氧化碳含量减少 |