题目内容
7.使用显微镜时,下列对光步骤正确的顺序是( )①转动反光镜,从目镜内可以看到一个白亮的视野
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔
③转动遮光器,选择较大的光圈对准通光孔.
| A. | ①②③ | B. | ②③① | C. | ②①③ | D. | ③①② |
分析 光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放
①右手握住镜臂,左手托住镜座.
②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光
①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离.
②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察
①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔.
②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰.
4、最后整理实验台.
解答 解:使用显微镜观察切片时,对光的正确步骤是:
②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.
③转动遮光器,使一较大的光圈对准通光孔.
①左眼注视目境,转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可能看到自亮的视野.
所以正确的顺序是:②③①.
故选:B.
点评 显微镜的结构和正确的使用方法分析解答.
练习册系列答案
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18.探究实验:光对面包虫生活的影响.请把下面的内容补充完整.
(一)提出问题:光对面包虫生活有影响吗?
(二)你作出的假设:光对面包虫生活有影响
(三)制定计划:材料用具:每个小组10只面包虫,木盒.
实验装置:利用木盒和课本,创造阴暗和明亮两种环境.
方法步骤:
(1)全班分成6~8个小组进行实验.
(2)将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟.
(3)每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目,统计10次.
(四)实施计划:
按照上述试验方案做实验.得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数(只)
(五)本实验的变量是光.
(六)得出结论:光对面包虫生活有影响.
(七)为什么要选10只面包虫(而不选1只)做实验?避免出现偶然性,减少实验误差.
(八)这个实验验证了环境对生物有影响.
(一)提出问题:光对面包虫生活有影响吗?
(二)你作出的假设:光对面包虫生活有影响
(三)制定计划:材料用具:每个小组10只面包虫,木盒.
实验装置:利用木盒和课本,创造阴暗和明亮两种环境.
方法步骤:
(1)全班分成6~8个小组进行实验.
(2)将面包虫放入实验装置,在中央放同样数目的面包虫,静置2分钟.
(3)每分钟统计一次阴暗处和明亮处处的面包虫的数目,统计10次.
(四)实施计划:
按照上述试验方案做实验.得出以下结果:不同时间、不同环境下的面包虫数(只)
| 环境 | 2分钟 | 3分钟 | 4分钟 | 5分钟 | 6分钟 | 7分钟 | 8分钟 | 9分钟 | 10分钟 | 11分钟 |
| 阴暗 | 6 | 6 | 7 | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 | 8 | 8 |
| 明亮 | 4 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
(六)得出结论:光对面包虫生活有影响.
(七)为什么要选10只面包虫(而不选1只)做实验?避免出现偶然性,减少实验误差.
(八)这个实验验证了环境对生物有影响.
15.下列选项中,属于生物的是( )
| A. | 珍珠 | B. | 机器人 | C. | 蘑菇 | D. | 落叶 |
2.被誉为“地球的肾”的生态系统是( )
| A. | 海洋生态系统 | B. | 湿地生态系统 | C. | 池塘生态系统 | D. | 森林生态系统 |
12.下面措施中,哪一种对保护生态环境最有利( )
| A. | 在菜地中喷洒农药以生死菜青虫 | |
| B. | 把大片沼泽地开垦为农田 | |
| C. | 在田间施放性引诱剂,干扰雌雄害虫之间的通讯 | |
| D. | 把工业废水排入发生“赤潮”的海域,让有毒的藻类死亡 |
16.地球上种类最多的动物是( )
| A. | 两栖动物 | B. | 鸟类 | C. | 昆虫 | D. | 哺乳动物 |