题目内容

5. 下列关于植物组织培养技术的叙述不正确的是()

   A. 利用植物组织培养技术,可以在短时间内大批量地 培育i所?要的植物新个体

   B. 利用植物组织培养孩术,还可以培育抗植物病毒的 农产品新品种

   C. 利用植物组织培养技术,还可以防止植物病毒的危 害,提高农产品的产量

   D. 植物组织培养必须在无菌条件下进行

5. B

5. B在无菌的条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多 种营养物质和植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完 整的植物体,这种技术叫植物组织培养。植物组织培养技术可以大量生产无毒苗/改善苗木的质量,提高产量,但不能培 育抗病毒的植物新品种。

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   你想去踏青吗?小心!此时,正是蜱虫的活跃期。 它们只有2毫米大小,但吸食人血后,会骤增10倍以上。 野生蜱虫携带多种病毒,而目前还没有开发出针对“蜱 虫病”的疫苗。

   蜱虫是许多种脊椎动物体表的暂时性寄生虫。蜱 虫在吸血时,会分泌神经毒素,有时使宿主麻痹或死亡, 并会传播森林脑炎、出血热等疾病,造成死亡或形成后 遗症。蜱虫吸血前只有虱子般大小,吸饱后,虫体可胀 大100倍。蜱虫的吸血部位可造成局部充血、水肿还可 引起继发性感染。

   野生蜱虫可以引起“发热伴血小板减少综合征”。 被叮咬的人发病前会有1至2周的潜伏期,之后可能会 出现高热、呕吐、腹泻等症状,严重时会因血小板数值下 降,全身出血而亡。直接接触危重病人或带菌动物的血 液等体液,有可能会导致发热伴血小板减少综合征。  

   疾控专家提醒:在进入森林、草地时应穿长袖衣裤、 戴防护帽,扎紧裤脚和领口;离开时应对服装表面进行 清理,防止将蜱虫带回家;回家后要立刻珠澡,冲掉有可 能粘在身体上的蜱虫3 根据上述内容,回答下列问题:

(1) 发热伴血小板减少综合征是传染病吗?


(2) 野生蜱虫属于传染病传播基本环节中的哪一个?


(3) 如果开发出针对“蜱虫病”的疫苗,给人体注射,属于 预防传染病措施中的哪一个?

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