题目内容
小明家的村东有一条小河，小时候他经常看到河里有小鱼、小虾．可是近几年河里逐渐没有了这些鱼和虾，就连河边的稻田中也看不到小螃蟹．小明一直有这样的疑问：“为什么河中会没有了鱼和虾？”生物课上学习了科学探究的方法后，他决定通过探究实验来解开这个疑团．现在请你也参加这个探究活动，与小明共同制定实验计划：
（1）你提出的问题是：______．
（2）你做出的假设是：______．
（3）你设计的实验方案：______．
【答案】分析：科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．
解答：解：（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是河中为什么会没有了鱼和虾，因此可以提出如下问题：河水对鱼虾生活有影响吗？．
（2）假设不能随便作出，要针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：河水对鱼虾的生活有影响．
（3）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行，要设置对照实验、控制变量唯一，即实验组与对照组只有水质不同，其他条件均相同；本实验可以设置如下实验方案：取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
故答案为：（1）河水对鱼虾生活有影响吗？
（2）河水对鱼虾的生活有影响
（3）取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
点评：此题考查了科学探究中，如何提出问题和做出假设，以及实验方案的设计方法．
解答：解：（1）提出的问题要具有针对性，本实验要探究的问题是河中为什么会没有了鱼和虾，因此可以提出如下问题：河水对鱼虾生活有影响吗？．
（2）假设不能随便作出，要针对提出的问题作出假设，本探究可作出下列假设：河水对鱼虾的生活有影响．
（3）实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行，要设置对照实验、控制变量唯一，即实验组与对照组只有水质不同，其他条件均相同；本实验可以设置如下实验方案：取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
故答案为：（1）河水对鱼虾生活有影响吗？
（2）河水对鱼虾的生活有影响
（3）取两只同样的鱼缸，其中一缸放入村东河水，另一缸放入等量无污染清水；每个鱼缸中放入大小相近、数量相等的同一种小鱼；把两只鱼缸放入同一环境中，用同一方法饲养；观察小鱼的生长情况．
点评：此题考查了科学探究中，如何提出问题和做出假设，以及实验方案的设计方法．
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