题目内容
5.(1)昆虫的发育可分为不完全变态发育和完全变态发育,但它们的生殖方式都是有性(有性/无性)生殖.
(2)甲图中的蝗虫的发育过程称为不完全变态发育.
(3)菜粉蝶的发育过程和乙图相同,是完全变态发育.菜粉蝶是一种农业害虫,危害农作物最严重的时期是幼虫时期.
分析 (1)完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期.完全变态发育的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期.幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
解答 解:(1)昆虫的发育可分为完全变态发育和不完全变态发育,两种昆虫的发育起点都是受精卵,都属于有性生殖.
(2)甲图中的蝗虫的发育过程经过受精卵、若虫、成虫三个时期.幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,属于不完全变态发育.
(3)菜粉蝶的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,与与乙图相同,属于完全变态发育,菜粉蝶是成虫期,菜粉蝶可帮助植物传粉;菜青虫是幼虫期,主要以禾本科农作物为食,食量大,消化能力强,是对农作物危害最严重的时期.
故答案为:(1)不完全变态; 完全变态; 有性;
(2)不完全变态;
(3)乙; 完全变态; 幼虫
点评 昆虫的发育类型及特点是考查的重点,可通过对比掌握.
练习册系列答案
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15.某兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了如下实验,请据实验填空
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”在2号试管的“?”处应加入2mL 清水.
(2)1,2,3号试管都要放在37℃的温水中5-10分钟,以保证酶的最大活性.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用1和3两支试管进行对照实验.
(4)实验5分钟后,将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色(或唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)(写出1种即可)
(5)实验正常情况下,请推测2号试管的实验现象是变蓝.
(6)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是:温度是否对唾液淀粉酶消化淀粉有影响?
| 试管标号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | ? | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 不搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
| 温度 | ? | 0℃ | 100℃ | ||
(2)1,2,3号试管都要放在37℃的温水中5-10分钟,以保证酶的最大活性.
(3)为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用,应选用1和3两支试管进行对照实验.
(4)实验5分钟后,将1号试管取出,滴加碘液,摇匀,如果实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,可能的原因是实验时间不足,淀粉没有充分分解成麦芽糖,剩余淀粉遇碘变蓝色(或唾液的量偏少或搅拌不充分或馒头碎屑偏多)(写出1种即可)
(5)实验正常情况下,请推测2号试管的实验现象是变蓝.
(6)如果选用1,4,5号试管进行实验,其探究的问题是:温度是否对唾液淀粉酶消化淀粉有影响?
16.某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案
(1)为了探究“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入2ml清水.与1号试管形成对照作用.
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”选用1号和3号两只试管进行对照实验,实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖.
(3)如果选用1,4,5号试管进行实验,那么这时候所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗?.
(4)本实验检测淀粉所用试剂是碘液,检测蛋白质用双缩脲试剂,检测维生素C用加碘的淀粉溶液试剂.
| 试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
| 唾液有无 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
| 是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
| 温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
| 水浴时间 | 10分钟 | ||||
| 加入碘液 | 2滴 | ||||
(2)为了探究“牙齿的咀嚼,舌的搅拌对馒头有消化作用”选用1号和3号两只试管进行对照实验,实验结果是1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖.
(3)如果选用1,4,5号试管进行实验,那么这时候所探究的问题是温度会影响唾液对馒头的消化吗?.
(4)本实验检测淀粉所用试剂是碘液,检测蛋白质用双缩脲试剂,检测维生素C用加碘的淀粉溶液试剂.
13.在下列叙述中,不正确的是( )
| A. | 绘制生物图时,用点的疏密来表示各结构的明暗 | |
| B. | 无论是植物细胞还是动物细胞,细胞质中都含有线粒体 | |
| C. | 多细胞生物体的各种细胞都是由受精卵通过细胞分裂产生的 | |
| D. | 根尖的分生组织位于根尖的最前端,该部分结构的细胞体积较大、排列紧密 |
10.完场下列实验操作步骤后,可能出现的实验现象,错误的是( )
| 选项 | 操作步骤 | 实验现象 |
| A | 刚刚燃烧的花生种子放到盛水的锥形瓶底部让其完全燃烧,可观察到温度计 | 温度上升 |
| B | 把馒头碎屑浸泡在清水中 | 滴加碘液变蓝色 |
| C | 向澄清石灰水中吹气 | 可观察到石灰水变浑浊 |
| D | 用低倍显微镜观察人血永久涂片 | 可观察到血小板 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
17.图为显微镜下观察到的血液情况(箭头表示流向),据此判断静脉血管是( )
| A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | 不能确定 |