甲图表示某生态系统中各成分之间的关系.乙图表示该生态系统构成食物链的几种生物的数量．据图回答:(1)用序号写出甲图中的食物链 (2)请你回忆一下所学习过的食物链．它们的共同点是:①食物链的开始端总是植物.因为植物能够通过光合作用制造 .供给自己和其他生物生命活动的需要．②食物链不包括生态系统中的．(3)甲图中的①②③④� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲图表示某生态系统中各成分之间的关系，乙图表示该生态系统构成食物链的几种生物的数量．据图回答：

（1）用序号写出甲图中的食物链

（2）请你回忆一下所学习过的食物链．它们的共同点是：
①食物链的开始端总是植物，因为植物能够通过光合作用制造

，供给自己和其他生物生命活动的需要．
②食物链不包括生态系统中的

．
（3）甲图中的①②③④构成了生态系统的生物部分，它们分别属于

、消费者、

；图中的⑤是生态系统的

部分之一，该部分还包括

、

等．
（4）乙图中的A、B、C分别表示图中的

、①、

（用序号表示）．

考点：生态系统中的食物链和食物网

专题：

分析：由我们所学的食物链的知识可以知道：（1）食物链是由生产者和消费者组成，起点是生产者，终点是消费者，与分解者没有关系．
（2）生态系统的成分：即非生物部分包括阳光、空气和水，等等；生物部分包括生产者、消费者、分解者，据此解答．

解答：解：（1）食物链是生态系统中生产者和消费者由于食物关系形成的一种链状结构，书写食物链以生产者开头箭头指向消费者．图甲中形成的食物链是：①→②→③，图乙中的食物链是：B→A→C→D．
（2）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者；绿色植物能进行光合作用制造有机物，食物链不包括生态系统中的分解者．
（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．从图中可以看出：生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．阳光、空气、土壤和水等是非生物成分，因此，甲图中①②③④属于生物部分①生产者，②和③属于消费者，④属于分解者，⑤阳光属于非生物部分的成分之一，非生物成分还包括空气水等．
（3）在生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量流动的特点单向流动逐级递减，营养级别越低，所获得能量越多，所含生物的数量就越多，营养级别越高所获得能量越少数量就越少．图乙中的生物构成的食物链是B→A→C→D．B属于生产者，表示甲图中的①，A属于初级消费者，表示甲图中的②，C属于次级消费者，表示甲图的③．
故答案为：（1）①→②→③；
（2）①有机物；②分解者
（3）生产者分解者非生物水空气
（4）②③

点评：解此题的关键是理解掌握生态系统的组成．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．