题目内容

下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤,正确的排序是(  )
①将新鲜的叶片平放在载玻片上  ②横向迅速切割叶片  ③右手捏紧并排的双面刀片
④选用最薄的一片制成临时切片  ⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中.
A、①③②⑤④
B、①⑤④③②
C、①③②④⑤
D、⑤④③②①
考点:用显微镜观察叶片的横切面和叶片的表皮
专题:
分析:徒手切片的制作过程是:用镊子取一片新鲜的植物叶片,平展在载玻片上.用手捏紧两个并排的双面刀片,迅速切割载玻片上的叶片.将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中.用毛笔蘸取最薄的一片,将切片平整展放在滴有清水的载玻片上,盖上盖玻片,用吸水纸吸去多余的水分,制成临时玻片.
解答:解:观察叶片结构实验的几个方法步骤正确的排序是①将新鲜的叶片平放在载玻片上、③右手捏紧并排的双面刀片、②横向迅速切割叶片、⑤把切下的薄片放入盛清水的培养皿中、④选用最薄的一片制成临时切片.
故选:A.
点评:解答此类题的关键是理解掌握徒手切片的制作过程.
练习册系列答案
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科学家探究通常包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节.请问回答科学探究上述环节的有关问题.
(1)提出问题:把黄豆芽放在阳光下,一段时间后,黄豆芽会变成“绿豆芽”,以下据此情景提出的几个问题,哪一个不够具体,明确?
 

 A.黄豆芽为什么会变成“绿豆芽?呢?
B.黄豆芽是因为阳光的照射才变成“绿豆芽”的吗?
C.黄豆芽是因为放置时间长了才变成“绿豆芽”的吗?
(2)作出假设:蚯蚓是土壤穴居的动物,轻易不到地面上来.而在大雨过后,常会见到在地面上爬动的蚯蚓,蚯蚓为什么会爬到地面上来?对此做出的假设是
 

(3)设计实验:为证明细菌对植物遗体的分解作用.某小组的同学分别提出了三种实验方案,请判断哪个实验方案更能说明问题.
 

A.将甲甲组放在无菌条件下,乙组暴露在空气中
B.将甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组暴露在空气中,
C.将甲乙两组都进行灭菌,甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌
(4)实施实验、分析结果并得出结论:
为了探究鼠妇究竟喜欢什么样的生活环境,某探究小组实施了下面的实验.将一个木箱分为如图所示A、B、D、D四个小室,小室之间彼此相通,A、C两小室内放入干燥的土壤,B、D两小室内放入潮湿的土壤,在A、B两小室上罩透明玻璃板,C、D两小室上罩不透明的铁板,4个小室内分别放入5只鼠妇.

一段时间内,统计各个小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表
小室编号ABCD
环境条件干燥透明潮湿透明干燥阴暗潮湿阴暗
第一次记录02612
第二次记录11711
第三次记录l2512
(5)结果分析:
①A组和B组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
环境.
②B组和D组相比,可以说明:鼠妇相对喜欢
 
环境.
③B组和C组不能相比的原因是
 

④为了使实验结论更准确,上述实验数据还应该做怎样的处理?
 

⑤该探究实验可以得到的结论是
 

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