题目内容
11．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野．√（判断对错）分析 显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察．
解答 解：对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．
故答案为：√．
点评 正确使用显微镜是初中生必须具备的基本操作技能，要想做好此类题目，平时一定要多动手，多思考，做到熟能生巧．
练习册系列答案
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1．引起鱼的鳃丝呈现鲜红色的原因是（ ）
| A． | 毛细血管密集且分布浅 | B． | 动脉血管多 | ||
| C． | 静脉血管多 | D． | 血液多 |
2．人们在粮仓贮藏粮食时，会向粮仓内充加二氧化碳，这样做是为了（ ）
| A． | 让粮食不能进行光合作用 | B． | 抑制粮食的呼吸作用 | ||
| C． | 改善粮仓内空气的质量 | D． | 降低粮食的蒸腾作用 |
14．水是生命之源．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响．小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验：
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中．
（1）实验步骤①的目的是形成对照．
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是防止水分蒸发对实验结果造成影响．
（3）实验步骤④中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明叶片面积与散失水分有关．
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物失水的“门户”和气体交换的通道是气孔．植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例促进植物从土壤中吸收水分．
①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片．
②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里．
③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口．
④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条．
⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中．
实验装置 清水量（毫升） | 初始量（毫升） | 最终量（毫升） | 差值（毫升） |
| 甲 | |||
| 乙 |
（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是防止水分蒸发对实验结果造成影响．
（3）实验步骤④中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了光照对蒸腾作用强弱的影响．
（4）实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明叶片面积与散失水分无关；如不同，则说明叶片面积与散失水分有关．
（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，植物失水的“门户”和气体交换的通道是气孔．植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例促进植物从土壤中吸收水分．