题目内容
1.植物是人类赖以生存的基础,人类的衣食住行都离不开植物.√(判断对错).分析 植物能够通过光合作用制造有机物,并将光能储存在有机物中,为自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生态系统中的生产者.
解答 解:绿色植物通过光合作用制造有机物,释放出氧气进行自养生活,成为自然界的生产者,为人类提供食物和氧气,是人类赖以生存的基础,因此人类的衣食住行都离不开植物.故此题说法正确.
故答案为:√.
点评 植物与人类的关系及其在生物圈中的作用,是非常主要的考点.
练习册系列答案
相关题目
11.如图表示先天性行为和学习行为的异同点,其中可以写在阴影部分的内容是( )
| A. | 有利于生存和繁衍 | B. | 由生活经验和学习获得 | ||
| C. | 生来就有 | D. | 一旦形成,就不会改变 |
9.
鲀遇运到危险时,身体会迅速鼓起,形似刺球(如图示).该生命活动与下列哪项类似( )
| A. | 人出汗 | B. | 向日葵弯向太阳 | C. | 蘑菇从小长大 | D. | 雏鸡破壳而出 |
13.下列生物中可能影响蚯蚓的生物因素是( )
| A. | 草 | B. | 蜜蜂 | C. | 蟋蟀 | D. | 老鹰 |
20.
平和名泡菜--“芦溪咸菜”是我市人民广泛喜爱的一种菜肴,但在腌制的过程中,由于一些硝酸盐还原菌的作用,会产生一定量的亚硝酸盐.某学校课外探究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间情况进行了如下实验:
①选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛,
分别加入0.6千克经过杀菌处理的相同的
新鲜芥菜;
②在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水;
③封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
的含量;
④用水封坛,放在20℃的环境中;
⑤每隔4天测量一次,直至泡菜腌制能够食用为止.所得数据如下:
请根据上述情况,回答下列问题:
(1)用于发酵制作泡菜的微生物是乳酸菌.
(2)在该项实验中,要取同样处置的3只坛的目的是:减小误差,使实验结果更准确.
(3)加水封坛的目的是:避免空气中的氧气进入坛中,影响乳酸菌的发酵.
(4)该实验的设计存在两个明显的缺陷,你认为是什么?
①步骤②中加入坛中的食盐水未经煮沸杀菌;;
②没有设置对照实验;没有接种乳酸菌.
(5)根据图中曲线和表中的数据,你可以推理出什么结论?不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同,在研制后的第4天,亚硝酸盐含量最高,在研制的第12天后,亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变..
①选1、2、3号经过灭菌且容量相同的泡菜坛,
分别加入0.6千克经过杀菌处理的相同的
新鲜芥菜;
②在泡菜坛中加满浓度为10%的食盐水;
③封坛前分别测量各坛中液体亚硝酸盐
的含量;
④用水封坛,放在20℃的环境中;
⑤每隔4天测量一次,直至泡菜腌制能够食用为止.所得数据如下:
| 时间 | 咸菜中的亚硝酸盐含量(mg/kg) | ||
| 1号坛 | 2号坛 | 3号坛 | |
| 封坛前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
| 第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 |
| 第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
| 第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
| 第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
(1)用于发酵制作泡菜的微生物是乳酸菌.
(2)在该项实验中,要取同样处置的3只坛的目的是:减小误差,使实验结果更准确.
(3)加水封坛的目的是:避免空气中的氧气进入坛中,影响乳酸菌的发酵.
(4)该实验的设计存在两个明显的缺陷,你认为是什么?
①步骤②中加入坛中的食盐水未经煮沸杀菌;;
②没有设置对照实验;没有接种乳酸菌.
(5)根据图中曲线和表中的数据,你可以推理出什么结论?不同时期泡菜中的亚硝酸盐含量不同,在研制后的第4天,亚硝酸盐含量最高,在研制的第12天后,亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变..