题目内容

6．一些细菌生活在牛、羊胃肠内，不但不引起牛、羊患病，还对牛、羊有好处√（判断对错）

分析 两种生物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，一旦分开，两者都不能很好的生活，这种现象叫做共生．

解答 解：细菌和真菌的生活方式有三种：腐生、寄生和共生．共生：是指细菌、真菌与其它生物共同生活，互惠互利．如牛的胃肠中有专门帮助分解草料中纤维素的细菌，而牛又为该细菌提供了生存的场所和食物，它们彼此依赖共同生活，细菌与牛的关系就是共生，不但不引起牛羊患病，还对牛羊有好处，故此题说法正确．
故答案为：√．

点评 熟练掌握细菌人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的．

练习册系列答案
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16．促进森林古猿进化到人类的最根本的原因是（　　）
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17．已知人类非聋哑与聋哑是一对相对性状，非聋哑受显性基因D控制，聋哑受隐性基因d控制，据图回答：
（1）据图，2的基因型是Dd、5的性状是非聋哑；
（2）母亲产生的生殖细胞中含有23条染色体；
（3）这对夫妇生了一个患聋哑病的孩子．遗传学上把这种现象叫做变异．图中这对夫妇所生的子女，患聋哑病的机率是25%；
（4）血缘关系越近的人，遗传基因越相似，婚后所生子女患遗传病的可能性越大．因此，我国婚姻法禁止近亲结婚．
14．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
请根据上述实验方案，回答下列问题：
（1）该探究实验提出的假设是细菌对植物遗体具有分解作用．
（2）方案一中的实验变量是接种细菌．
（3）方案二中的实验变量是接种细菌，最终可能获得的实验结果是丙组的被分解．
（4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案不同数种和接种细菌，原因是该方案符合丙原则．
（5）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的水分条件．
1．节肢动物的附肢分节，身体不分节×（判断对错）
4．在肾单位结构中，主要分布在肾脏的皮质部分的是（　　）
A．肾小球B．肾小囊C．肾小管D．肾小体
11．下列现象不是生物对环境的适应的是（　　）
A．蚯蚓在土壤中活动可使土壤疏松B．河边垂柳的树枝长向了河心
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8．如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题
（1）A与C的细胞结构相比，A的细胞内没有成形的细胞核．
（2）D是青霉，它可以通过产生大量的孢子来繁殖后代
（3）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开C（填字母）
（4）A、B、C、D在生态系统中，作为分解者参与物质循环．
9．哺乳动物的运动不是仅靠运动系统就能完成的，还需要（　　）
A．神经系统B．神经系统和内分泌系统
C．消化、呼吸、循环和泌尿系统D．神经、消化、呼吸和循环系统等

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