题目内容
1．下列正确的一条食物链是（ ）| A． | 太阳→青草→昆虫→蛙→蛇 | B． | 青草→鼠→蛇→鹰 | ||
| C． | 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌 | D． | 昆虫→蛙→蛇 |
分析 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
解答 解：A、太阳是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；
B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系；
C、真菌是分解者，而食物链不包括分解者；
D、昆虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始．
所以，正确的一条食物链是青草→鼠→蛇→鹰．
故选：B
点评 解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
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11．正常情况下，生物圈中的碳-氧平衡能够维持是因为（ ）
| A． | 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗二氧化碳，产生氧 | |
| B． | 呼吸作用消耗氧，产生二氧化碳；光合作用消耗氧，产生二氧化碳 | |
| C． | 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗氧，产生二氧化碳 | |
| D． | 呼吸作用消耗二氧化碳，产生氧；光合作用消耗二氧化碳，产生氧 |
12．俗话说“人往高处走，水往低处流”，而在植物体内水却是从下往上运输的．这是由于植物的哪一生理活动（ ）
| A． | 呼吸作用 | B． | 光合作用 | C． | 蒸腾作用 | D． | 吸收作用 |
9．分析表格中的数据和如图实验，回答问题．
（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的少．
（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态．
（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是呼出的气体．
实验现象：乙瓶中石灰水浑浊程度大．
实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳．
实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体 （填写结构）．
| 气体成分 | 大气中的含量（%） | 呼出气体中的含量（%） |
| 氮气 | 78 | 78 |
| 氧气 | 21 | 16 |
| 二氧化碳 | 0.03 | 4 |
| 水 | 0.07 | 1.1 |
| 其他气体 | 0.9 | 0.9 |
（1）从表中数据可知：呼出气体中的氧气比吸入气体中的少．
（2）按如图装置及操作说明进行实验，探究“人体呼出气体中的二氧化碳比吸入气体中的多”，实验者向乙瓶呼气的过程中，膈肌处于舒张状态．
（3）实验中通入甲瓶的是空气，通入乙瓶的是呼出的气体．
实验现象：乙瓶中石灰水浑浊程度大．
实验结论：人体呼出气体中有较多的二氧化碳．
实验分析：呼出气体中较多的二氧化碳最终来自细胞中的线粒体 （填写结构）．
图中所示是一个生态系统，根据图示请回答下列问题：
6．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色和黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
（3）制定并实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在铁盒中就形成和两种环境．该实验的变量是，如果铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以的出正确结论？不能．为什么？不能；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．
（4）分析结果，得出的结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
为了使实验结论更准确，对上述数据做怎样的处理？求平均值．
从中得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
（5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
（6）表达和交流．
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇会选择阴暗的环境．
（3）制定并实施探究方案：在铁盒内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样，在铁盒中就形成和两种环境．该实验的变量是，如果铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以的出正确结论？不能．为什么？不能；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大．
（4）分析结果，得出的结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
从中得出的实验结论是：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
（5）做完实验后，你是怎样处理这些鼠妇的？把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
（6）表达和交流．
10．下列关于鸟类体温恒定原因的叙述不正确的是 （ ）
| A． | 气囊散热降温，调节体温 | |
| B． | 具有迁徙的习性，可到南方越冬 | |
| C． | 有羽毛，具有保温作用 | |
| D． | 食量大，消化能力强，呼吸旺盛，产生的热量多 |
如图是测定蒸腾作用与叶片的关系实验装置，图中烧杯里盛有同样多的水，两枝枝条生长情况大致相同，天平处于平衡状态，将装置放在阳光较强，空气干燥而流通的环境中，据此回答下列问题．