下列生物类群中.不具有细胞结构的是( )A．霉菌B．根瘤菌C．病毒D．乳酸菌题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．下列生物类群中，不具有细胞结构的是（　　）

A．

霉菌

B．

根瘤菌

C．

病毒

D．

乳酸菌

分析生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．

解答解：ABD、霉菌是多细胞真菌、根瘤菌是单细胞细菌、乳酸菌是单细胞细菌，因此都具有细胞结构；
C、病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
所以，不具有细胞结构的是“病毒”．
故选：C．

点评解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构．

练习册系列答案

相关题目

生物种类	A	B	C	D	E
数量	30	330	31000	4	2900

这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的（　　）

14．如果春天气温偏低，会造成冬小麦成熟明显滞后．造成冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是（　　）

11．现有的动物，大致可以分为两大类：一类是脊椎动物，一类是无脊椎动物，它们的区别是体内有无脊椎骨构成的脊柱．

18．在探究“馒头在口腔中的变化”实验时，对馒头进行了以下三种处理：

试管	实验材料	唾液	清水	处理方法
1	馒头碎屑	2毫升	0毫升	充分搅拌后放入温水中
2	馒头碎屑	0毫升	2毫升	充分搅拌后放入温水中
3	馒头块	2毫升	0毫升	不搅拌，直接放入温水中

（1）实验要放在多少度的温水中处理？37℃．
（2）上述实验中，探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”作用的是1号试管和3号试管．
（3）5～10分钟后取出试管，冷却后加碘液，你观察到的现象是：
1号试管：不变蓝；3号试管部分变蓝；2号试管全变蓝．
（4）馒头变甜与唾液的分泌及牙齿的咀嚼和舌的搅拌的作用都有关系．

8．科学探究的一般过程是观察（提出问题）、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

15．为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学分别提出两种实验方案：
方案1 将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
方案2 取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
根据上诉实验方案，回答下列问题：
（1）比较以上两种实验方案，你认为比较科学的实验方案是一，原因是该方案符合变量唯一（或单一变量）原则．
（2）方案一中的实验变量是细菌，实验组是甲．
（3）实验过程中要添加蒸馏水，使树叶保持湿润，这样做的原因是因为细菌的生长繁殖需要适宜的环境条件．

12．青蛙和蟾蜍一到冬天就会冬眠，影响这种习性的环境因素是（　　）

12．蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，原因是（　　）

	A．	蚯蚓是穴居动物，怕光		B．	无法呼吸，窒息死亡
	C．	循环系统受阻		D．	神经系统受阻

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