题目内容

5. 据报道，我国科学家利用克隆技术在水稻第7染色体区域分离出控制水稻产量的单基因，只需控制一个单基因就能提高水稻产量。下列关于DNA、基因和染色体关系的叙述中，错误的是 ()

   A. 基因是DNA上控制生物性状的片段   B. DNA上包含有许多基因

   C. 一对染色体上均仅有一对基因   D. 成对的基因位于成对的染色体上

5. C
练习册系列答案
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23. (7分) “食品安全”“公共卫生与健康”等话题已经成为当今社会的热点问题。下面综合了新闻媒体对此类的相关报道，请阅读并回答下列问题。

     材料一：近期部分城市发生蜱虫叮咬人而致人死亡事件，引起省卫生厅的高度重视，并发布防控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等，少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发现，该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播该病毒。

     材料二:近几年，新闻媒体接连报道了 “毒奶粉”“地沟油”“毒花椒”“健美猪”“染色馒头”等食品安全事件，引起相关部门的高度重视.在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时，提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护。

     材料三：近期媒体报道的“超级细菌”的出现，再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟。加 强药品管理,科学使用抗生素，是预防“超级细菌”出现的有效手段。

(1) “发热伴血小板减少综合征”的病原体是 ，该传染病主要传播途径是 。

(2) 首先要注意食品的   期和 期，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号、生产许可证编号等。对购买的水果、蔬菜可用 浸泡、冲洗，也可削皮。

(3) “超级细菌”让包括青霉素在内的许多抗生素对其失去作用。由“超级细菌”引发的感染和导致的死亡急剧上升。该类事件产生的主要原因是 ()

   A. 抗生素的生产质量急剧下降   B. 抗生素引发人体的过敏反应

   C. “超级细菌”已经变异成为病毒   D. 滥用抗生素导致细菌抗药性不断增强

问题二:基因如何控制生物的性状？

1. 什么是显性基因？什么是隐性基因？

2. 阅读课本中一对基因的遗传图解，分析子代与父母卷舌性状的遗传关系。完成课本中的讨论题。

10. 已知有耳垂和无耳垂这一对性状，决定有耳垂的基因(D)是显性基因，决定无耳垂的基因(d) 是隐性基因，如图22 -2所示的遗传图解中，父亲的性状是 ，母亲的基因型是 ，

他们的子女可能产生的基因型有以下三种：

①   型，可能占 %;

②   型,可能占 %;

③   型，可能占 %。

这一对夫妇所生的子女，有耳垂的可能性是 %，无耳垂的可能性是 %。

问题二:如何预防遗传病？

1. 人类常见的遗传病有哪些？近亲结婚有哪些危害？

问题：变异的类型和意义。

1. 变异分为哪几种？什么样的变异类型是可以遗传的？举例说明变异在培育优良作物新品种中的应用。

31. 阅读下面的文字，回答问题。

      八年级(1) 班全班40名同学进行有关“耳垂特征的遗传”活动，老师告诉大家，耳垂特征有 紧贴和分离两种：其中控制耳垂分离的基因为显性，可以用A表示；控制耳垂紧贴的基因为隐性，可以用a表示。

      老师准备了蓝色、红色卡片各两张，其中蓝色卡片代表父亲，红色卡片代表母亲。两张蓝色卡片上分别写上A、a,两张红色卡片上也分别写上A、a。然后每个同学上讲台随机抽取一张蓝卡片和一张红卡片。

(1) 卡片是代表父母体内的 ()

   A. 生殖细胞   B. 耳垂细胞

   C. 染色体   D. 基因

(2) 若抽到两张卡片，一张是写着A. 另一张写着a,则子代的性状为 ()

   A. 耳垂分离

   B. 耳垂紧贴

   C. 一耳耳垂分离，一耳耳垂紧贴

   D. 无法判断

(3) 收集全班所有同学的实验结果后，耳垂分离的同学的理论值为 ()

   A. 40 个   B. 30 个

   C. 20 个   D. 10 个

32. 下图是一个小麦新品种的培育过程。引起小麦这种变异的根本原因是 ()

   A. 改变了小麦体内的营养成分   B. 改变了小麦体内基因的组成

   C. 改变了小麦体内的染色体的数量   D. 改变了小麦体内基因的结构

4. 农业科学家在蔬菜种植过程中发现，如果在大棚内长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强。下列解释中错误的是 ()

   A. 害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果

   B. 农药的质量越来越差

   C. 害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件

   D. 害虫的抗药性变强对害虫来说是有利变异

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