做“酸雨对生物的影响探究实验时.提出的问题是:酸雨能影响种子的萌发吗??作出的假设是:酸雨使种子不能萌发．有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨 .他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是:①在培养皿底部垫上几层吸水纸.加入少量的水使纸湿润.在纸上放10粒大豆种子.在种子上面覆盖潮湿的纱布.把培养皿放在温暖的地方培养．②每天在纱布上淋� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨能影响种子的萌发吗？？
作出的假设是：酸雨使种子不能萌发．
有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH控制在4.0以下．他设计的实验方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
③观察大豆种子的发芽状况．
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验．
（1）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响．
（2）设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第②步中每天在纱布上淋几次清水，而不是模拟酸雨．
（3）实验结论是酸雨使种子不能萌发．

分析酸雨pH值小于5.6的降水．其酸性成分主要是硫酸，也有硝酸和盐酸等．酸雨主要由化石燃料燃烧产生的二氧化硫、氮氧化物等酸性气体，经过复杂的大气化学反应，被雨水吸收溶解而成．

解答解：根据题意可提出的问题为：酸雨能影响种子的萌发吗？
（1）题干中模拟的是探究酸雨对植物生长的影响．种子萌发所需要的外界条件是一定的水分﹑适宜的温度﹑充足的空气；如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受模拟酸雨的影响．
（2）我们所做的实验一般为对照实验，那么就要求要形成对照，变量具有唯一性，在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计．作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响，唯一变量应为--酸雨．所不同之处是在第②步中，设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒等量的清水．
（3）推测结果，得出结论：酸雨使种子不能萌发
故答案为：酸雨能影响种子的萌发吗？
（1）模拟酸雨
（2）清水；模拟酸雨
（3）酸雨使种子不能萌发

点评解题的关键是知道探究实验的原则：①找好对照②变量具有唯一性．

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8．下列各项描述中，影响种子播种深度的是（　　）

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	C．	萌发后胚根是否出土		D．	种子萌发的时间

9．在下列血管的血液中，含尿素量最少的是（　　）

（1）我们是根据蚯蚓的环带位置来判断蚯蚓的前后端．图中2（填序号）端为前端．
（2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成．
（3）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为环节动物．
（4）夏季大雨过后，常看到蚯蚓爬到地面上，原因是土壤中缺少氧气．

13．生物圈是指（　　）

	A．	地球上所有生物的总称
	B．	地球上所有非生物的总称
	C．	地球上生物存在的地点
	D．	由各种生物和它们的生活环境形成的一薄层

2．变异对生物有进化意义，而遗传对生物没有意义．×（判断对错）

8．连线题：

4．呼吸作用对植物体的生命活动，最突出作用（　　）

5．

“江苏最美乡村”--东台市五烈镇甘港村盛产水稻，请根据情况回答问题：
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