题目内容
7．妈妈不让孩子吃街边的炒钉螺，原因是钉螺体内可能被感染下列哪种生物的幼虫（ ）| A． | 绦虫 | B． | 蛲虫 | C． | 秀丽隐杆线虫 | D． | 血吸虫 |
分析 一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生．
解答 解：营寄生生活的生物，叫做寄生生物．血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播；钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，是血吸虫生活史中必经的阶段，故吃了未熟的钉螺就有可能感染血吸虫病．
故选：D．
点评 解答此类题目的关键是理解寄生生物的寄生特点．
练习册系列答案
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17．下列植物结构中，属于组织的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
18．琳琳所在的生物实验小组在实验室制作人的口腔上皮细胞的临时装片，在制作过程中载玻片上滴加的液体和染色用的液体分别是（ ）
| A． | 生理盐水、碘液 | B． | 清水、碘液 | C． | 清水、生理盐水 | D． | 碘液、清水 |
15．关于鸟类适应飞行的特点，不正确的说法是（ ）
| A． | 卵生，卵表面有坚硬的卵壳 | B． | 消化能力强，随时排出粪便 | ||
| C． | 长骨中空，充满空气 | D． | 胸骨突出，胸肌发达 |
2．下列各项能正确表示食物链的是（ ）
| A． | 青蛙→菜青虫→青菜 | B． | 水稻→螟虫→吃虫的鸟 | ||
| C． | 蝉→螳螂→黄雀 | D． | 阳光→水藻→小鱼 |
12．为了验证甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，初一某兴趣小组设计了如下实验：
说明：①甲、乙两个容器内蝌蚪长势相同；②每天同时喂食，并做好观察和记录．
（1）这个实验的变量是甲状腺激素，对照组是甲装置．
（2）通过一段时间的喂养，观察现象，预期结果：
①乙缸中的蝌蚪提前发育成青蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
②若两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多（实验现象），说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．
| 装置 | 蝌蚪数量 | 水量水质 | 喂养饲料 | 水温 |
| 甲缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 普通饲料 | 20℃ |
| 乙缸 | 20只 | 1000毫升池塘水 | 甲状腺激素饲料 | 20℃ |
（1）这个实验的变量是甲状腺激素，对照组是甲装置．
（2）通过一段时间的喂养，观察现象，预期结果：
①乙缸中的蝌蚪提前发育成青蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育．
②若两缸蝌蚪变成青蛙的时间差不多（实验现象），说明甲状腺激素对蝌蚪的生长发育无影响．
如图是缩手反射示意图，请回答：
选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：
如图为除去一片贝壳的河蚌，请据图回答问题．