题目内容

把人体的下列结构与相应的四种组织及其结构特点用线连接起来。
1．血液 A．上皮组织 a．细胞间隙大，细胞间质多
2．表皮 B．神经组织 b．细胞排列紧密，细胞间质少
3．肱二头肌 C．肌肉组织 c．由神经细胞构成
4．脊髓 D．结缔组织 d．由肌细胞构成
1—D—a   2—A—b   3—C—d   4—B—c
练习册系列答案
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（2010?恩施市）学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：
（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：
①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是
一定
一定
的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．
（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：
材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．
此材料说明：
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小
．
材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．
此材料说明：
生物结构与功能是相适应的
生物结构与功能是相适应的
．
（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：
步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．
步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．
步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．
步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
清水 5%的食盐水 10%的食盐水
溶液体积（ml） 19.5 22.6 24.4据实验回答问题：
①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：
萝卜块大小、形状应该一样
萝卜块大小、形状应该一样
．
②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：
萝卜块吸水
萝卜块吸水
．
③从A组和B组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水
；
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水
．
④从B组和C组实验对比得出的结论是：
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快
．
⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过
萝卜块
萝卜块
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．

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