Question

9．某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动．他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察．

（1）在2个培养皿中加入等量的清水，并编号1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物．
（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化．
（3）实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成蝌蚪的数目．
（4）由实验可知，青蛙的有性生殖方式为卵生（选填“卵生”、“胎生”或“卵胎生”）．
（5）他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议实验中增加对照组．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（3）该兴趣小组的探究的是“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”实验，因此实验时需要定时观察记录的内容是受精卵孵化成蝌蚪的数目．
（4）青蛙是有性生殖体外受精的动物，在繁殖时期，雌、雄蛙分别将卵、精子排到水中，精子在水中与卵细胞融合为受精卵，受精卵发育成蝌蚪，由实验可知，青蛙的有性生殖方式为卵生．
（5）生物探究实验一般都是对照试验，需要设置对照组，因此改进建议是：实验中增加对照组，如增加4号培养皿，加入等量的清水．分别与1、2、3号培养皿形成对照试验．
故答案为：（3）受精卵孵化成蝌蚪的数目
（4）卵生
（5）实验中增加对照组

点评 解答此类题目的关键是理解掌握对照试验中变量的惟一性．在设计探究实验时，要设置对照组，对照组时必须遵照惟一的变量这一原则来进行设计．否则实验设计就会不科学合理．