题目内容
【题目】阅读下列资料，回答问题：
资料一：昆明花都海洋世界里，海豚表演的跳高顶球、转呼啦圈等节目往往会赢得观欢的热烈掌声，自然环境中的海豚主要以小鱼、虾、蟹、乌贼为食。
资料二：白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁。蚁后专职产卵；蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配；工蚁承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、饲喂其他白蚁等大部分工作；兵蚁专司蚁巢的保卫。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中海豚以小鱼为食的行为属于_____行为，该行为是由海豚体内的_____决定的；海豚的表演属于_____行为，可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越_____，学习能力越强，学习行为越复杂。
（2）由资料二可以判断，白蚁是具有_____行为的动物，依据是白蚁群体的成员之间有明确的_____，还形成了一定的等级。
【答案】先天性 遗传物质 学习 高等 社会 分工
【解析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
（3）营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度。
（1）从行为获得的途径来看，资料一中海豚以小鱼为食的行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，产生这种行为的物质基础是遗传物质。海豚的表演是一种学习行为，这是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获取的行为。动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。
（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。如：白蚁的群体中，工蚁的职能是筑巢及喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁，兵蚁则专司蚁穴的保卫，雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫蚁后，就体现了具有社会行为的动物之间有明确的分工。
发散思维新课堂系列答案【题目】探究题
某小组开展探究“影响大豆种子萌发的环境条件”实验，在A、B、C、D四个烧杯中分别放等量的纱布，再将20粒的大豆种子放在纱布上面，在不同的环境下进行实验。7天后实验结果记录如下表，请回答相关问题。
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果（种子萌发数） |
A | 干燥的纱布，20℃的橱柜中 | 0 |
B | 潮湿的纱布，20℃的橱柜中 | 20 |
C | 潮湿的纱布，冷藏室（4℃）的橱柜中 | 0 |
D | 纱布和种子完全浸没在水中，20℃的橱柜中 | 1 |
（1）若该小组选用A和B两套装置作为对照，则：
①该小组探究的问题是_________________________________________?
②该小组作出的假设是_________________________________________。
③根据实验结果，该小组得出的结论是：________________________________。
（2）要想探究“空气是否为影响种子萌发的环境条件”，可选用B和D这两套装置；若选用B和C两套装置，可以探究___________是否为影响种子萌发的环境条件。
（3）除了满足种子萌发的环境条件外，种子萌发还需要满足的自身条件是胚必须是__________。
【题目】探究阳光与有机物的关系：
问题：绿叶一定在光照条件下才合成有机物吗？
（1）假设：__________________________________________。
（2）探究步骤：
步骤1：取一盆天竺葵，放黑暗处一昼夜。其目的是：__。这是______________作用的结果。
步骤2：用____________把叶片的一部分加紧，移到阳光下照3－4h。这是让植物进行___________作用。
步骤3：剪下遮光处理的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有____的烧杯中，并______加热，使叶片的绿色褪去。
步骤4：取出叶片，用____漂洗干净，然后放在培养皿中，滴加_________。
步骤5：将观察到的现象记录在下表中：
植株部位 | 现象 |
叶片未遮光部分 | _____ |
叶片遮光部分 | _____ |
（3）得出结论：绿叶一定在关照条件下才合成有机物。