题目内容
6．学习生物学，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们的生活更健康．下列做法你认为不正确的是（ ）| A． | 用指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的远心端动脉 | |
| B． | 不慎烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应 | |
| C． | 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 | |
| D． | 发现某人煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸 |
分析 本题考查人常生活中有关急救的措施及安全用药的知识，根据具体情况分析解答．
解答 解：A、动脉是将心脏内的血液送往全身各处的，所以指压止血法抢救较大动脉出血的伤员时，要压迫伤口的近心端，而不是远心端，A错误；
B、烧伤需要进行皮肤移植时，用异体皮肤往往会发生排异反应，因为异体皮肤对患者来说，相当于抗原，B正确；
C、非处方药是指患者能够进行自行判断、购买和使用小伤小病，但也要注意用药安全，C正确；
D、若果有人煤气中毒，应立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸，D正确．
故选：A．
点评 理解掌握生活中的一些急救措施．
练习册系列答案
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17．所属动物类群由简单到复杂依次为（ ）
| A． | 涡虫、青蛙、鲫鱼、蝴蝶、老虎 | B． | 蜗牛、蚯蚓、鲫鱼、青蛙、鸟 | ||
| C． | 蚯蚓、蝗虫、青蛙、蜥蜴、老虎 | D． | 蜘蛛、鲫鱼、蜗牛、蜥蜴、鸟 |
14．填表（注：每类各举两例）
| 特征 | 类别名称 | 举例 |
| 大多生活在水中，靠贝壳来保护柔软的身体． | 软体动物 | 乌贼、河蚌 |
| 有花，有一片子叶，叶脉一般为平行脉． | 单子叶植物 | 水稻、小麦 |
| 结构简单的植物，不具有根，但有茎和叶． | 苔藓植物 | 葫芦藓、墙藓 |
| 体表被覆羽毛，前肢变成翼，体温恒定． | 鸟类 | 家鸽、燕子 |
| 大多生活在水中，结构简单，有口无肛门 | 腔肠动物 | 海蜇、海葵、水螅 |
1．在进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动时，选用两套培养皿进行试验的目的是（ ）
| A． | 采集同一环境中的样本，在不同环境中培养 | |
| B． | 分别采集两种环境中的样本 | |
| C． | 设置对照，实验组和对照组在同一环境中培养 | |
| D． | 设置对照，实验组和对照组在两种不同环境中培养 |
18．如图是菜豆种子解剖示意图，其结构与作用或将来发育成的结构对应错误的是（ ）
| A． | 2---发育成根 | B． | 4---发育成叶 | ||
| C． | 3---保护胚 | D． | 5---贮藏和提供营养 |
某探究活动小组在探究人体与外界环境气体交换的有关问题，如图是他们画的人体血液循环与气体交换示意图，请据图回答下列问题：
16．人体血液的组成（ ）
| A． | 血清和血细胞 | B． | 血浆和血细胞 | ||
| C． | 红细胞、白细胞和血小板 | D． | 血浆和血块 |