题目内容

8．请阅读下列材料，分析回答问题
材料：“种瓜得瓜，种豆得豆”、“龙生龙、凤生凤、老鼠的儿子会打洞”这些古老的谚语反映了生物的遗传现象，小博是个帅气的小男孩，他对自己的生命历程充满了好奇！请结合图帮小博分析一下
（1）图中过程①发生的部位是睾丸，过程③发生的部位是输卵管（填“子宫”或“输卵管”）
（2）甲、乙两类受精卵发育为小博的是乙．他体内的染色体是22对常染色体和一对XY（填“XX”或“XY”）性染色体．
（3）小博今年5岁了，大家都说他长得像妈妈，从遗传和变异角度看，这是遗传现象．

分析 （1）精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄．当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出．怀孕两周后，胚胎称作胎儿．母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟．成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩．
（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，能发育成男孩的受精卵内染色体的组成情况正确的是22对+XY．图中①②为产生生殖细胞，③形成受精卵．遗传图解如图：
（3）生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．

解答 解：（1）图中过程①发生的部位是睾丸，过程③为受精，发生的部位是输卵管．
（2）受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，能发育成男孩的受精卵内染色体的组成情况正确的是22对+XY，所以甲、乙两类受精卵发育为小博的是乙．
（3）遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状．小博今年5岁了，大家都说他长得像妈妈，从遗传和变异角度看，这是遗传现象．
故答案为：（1）输卵管 
 （2）乙；XY  
（3）遗传

点评 解题的关键是知道人的受精与发育以及遗传、变异概念等知识．

练习册系列答案
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18．如图是在一片草原上兔与狼的数量波动曲线，请识图作答．

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（3）若狼被人全部消灭，兔子失去天敌，开始快速繁殖，导致草原受到破坏，最终兔子难于生存．
19．下列结构中，流动着动脉血的是（　　）
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16．根据教材所学知识，回答下列有关实验操作方面的问题
（1）如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动细准焦螺旋（选填“细准焦螺旋”或“反光镜”）进行调节
（2）为人的口腔上皮细胞临时装片染色，可在盖玻片的一侧滴几滴碘液，在一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部
（3）张华同学想看另一个同学的显微镜中的物像，他急忙把显微镜挪过来，但他没有观察到物像，其可能原因是B．
A．没有重新调节粗准焦螺旋　　 B．反光镜发射光线的角度改变了
C．物镜转换了　　　　　　　　　　　　 D．光圈大小变了
（4）观察玉米种子的结构，将玉米种子纵向切开，滴一滴稀碘液，其玉米种子的胚乳部位会变蓝
（5）建阳猕猴桃的果肉味道甘甜，产生这味道的物质储存在果肉细胞的液泡中（填结构）
3．下列叙述错误的是（　　）
A．生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性
B．保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染
C．有些细菌和真菌能够和植物、动物、人共生、相互依赖，彼此有利
D．不同的生物类群各有其特征，在生物圈中各有不同的作用
13．西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自细胞结构中的--，控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于-中（　　）
A．细胞质、细胞核B．细胞膜、细胞核C．液泡、细胞壁D．液泡、细胞核
20．保护生物多样性的最为有效的措施是（　　）
A．法制管理B．就地保护
C．迁地保护D．禁止开发利用野生动植物资源
17．某同学参加长跑比赛前准备了以下食物，你认为最合适的是（　　）
A．水果糖B．牛肉干C．花生米D．火腿肠
1．下列关于人体生命活动与其细胞之间关系的叙述，错误的是（　　）
A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础
B．只有通过精子和卵细胞，子代才能获得亲本的遗传物质
C．人体是由细胞构成的，各种细胞相互配合，完成多种生命活动
D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长

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