Question

11．取长70厘米，宽30厘米左右的纸盒，在纸盒底层放一层湿土，以纸盒的中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，这样纸盒就可形成明暗两种环境，如图．在纸盒内放入20只鼠妇．
（1）根据上述实验，你认为要探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？．
（2）制定计划：本实验中的变量是光．在设计实验时，给鼠妇提供了明暗两种环境﹙其他条件相同﹚，观察鼠妇对环境的选择．实验中选多只而不选一只原因是避免偶然性、减少误差
（3）为探究鼠妇是在黑暗还是在明亮环境中生活，应该将纸盒放在有光的环境中，假设鼠妇适宜在黑暗环境中生活，则盖玻璃板的一侧就成为该实验的对照组．
（4）已知鼠妇适宜在阴湿环境中生活，我们将装置放在明亮环境中，在纸盒纸板的一侧放入食醋，过一段时间后发现鼠妇都移向了未放食醋的一侧，这个实验说明鼠妇对食醋的刺激能发生反应（其他合理答案也可）．
（5）从实验装置上看，鼠妇应该适宜在干燥还是潮湿的环境中生活？潮湿的环境．该实验装置能否探究鼠妇是不是适宜在干燥的环境中生活？不能．为什么？因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答 解：（1）从题干中可以看出本探究实验的变量是光（明暗两种环境）．因此，该班同学探究的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？．
（2）制定计划：本实验中的变量是光．“在设计实验时”，给鼠妇提供了明暗两种环境﹙其他条件相同﹚，“观察鼠妇对环境的选择”．
  1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错．所以实验中选多只而不选一只原因是避免偶然性、减少误差．
（3）为探究鼠妇是在黑暗还是在明亮环境中生活”，应该将纸盒放在有光的环境中，“假设鼠妇适宜在黑暗环境中生活”，则盖玻璃板的一侧就成为该实验的对照组．
（4）虽然鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，但如果在其适宜的环境中放入食醋这一有害刺激，因为食醋中有醋酸，所以鼠妇对食醋的刺激作出反应，将逃避有害刺激，趋向有利刺激，故鼠妇都移向了盖玻璃板的一侧．“已知鼠妇适宜在阴湿环境中生活，我们将装置放在明亮环境中，在纸盒纸板的一侧放入食醋，过一段时间后发现鼠妇都移向了未放食醋的一侧”，因此这个实验说明鼠妇对食醋的刺激能发生反应（其他合理答案也可）．
（5）“在纸盒底层放一层湿土”，可以看出鼠妇适于生活在潮湿的环境中，因为在设置对照实验时，除了变量光不同外，其他条件相同且适宜．因此“从实验装置上看”，鼠妇应该适宜在潮湿的环境中生活．该实验装置不能探究鼠妇是不是适宜在干燥的环境中生活．因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究．
故答案为：（1）光会影响鼠妇的分布吗？
（2）光；明暗；避免偶然性、减少误差；
（3）有光；对照组；
（4）鼠妇对食醋的刺激能发生反应（其他合理答案也可）；
（5）潮湿的环境；不能；因为该实验没有把干燥条件作为实验变量来研究

点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．