小肠是吸收的主要场所.下列哪个特点与吸收无关( )A．具有环形皱襞B．具有许多小肠绒毛C．具有多种消化液D．很长题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

3．小肠是吸收的主要场所，下列哪个特点与吸收无关（　　）

	A．	具有环形皱襞		B．	具有许多小肠绒毛
	C．	具有多种消化液		D．	很长

分析小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与其结构特点相适应的：小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．这些特点中与小肠的吸收功能相适应是：小肠约长约5～6 m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积．

解答解：AB、小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积，AB不符合题意；
C、小肠内具有多种消化液，这是与小肠的消化功能相适应的．C符合题意．
D、小肠很长，约有5～7米有利于营养物质的吸收，D不符合题意；
故选：C

点评小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺是与其消化功能相适应的．

练习册系列答案

相关题目

13．

如图是人体气体交换与血液循环模式图，据图回答：
（1）心脏有四个腔，图中[1]是右心房，内流静脉血；心脏壁最厚的是[4]左心室，与[4]相连的血管是主动脉，内流动脉血．
（2）由于A 处、B处存在瓣膜，防止血液倒流，保证心脏中的血液只能由心房→心室→动脉．
（3）血液由[2]射出，流经[5][6]至[3]的循环途径叫肺循环，经C处后血液由静脉血变动脉血．
（4）抢救溺水病人时，必须保证呼吸系统的畅通，才能保证氧气的供给．
C呼出的气体通入澄清的石灰水，澄清的石灰水将会变浑浊．最常见的抢救方法是口对口吹气法．

14．下面是绿色开花植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请根据图示回答下列问题：

（1）绿色植物发育的起点-受精卵是在图一③胚珠中形成的．胚的组成包括①②④⑤（选填图二中的序号）．图一②的结构名称是子房壁，将来发育成果皮．
（2）图二所示菜豆种子在萌发过程中[①]胚芽发育成茎和叶．
（3）图三中的[c]芽轴发育成C（选填图四中的字母）．
（4）图四植株在生长过程中需要不断吸收水、无机盐等营养物质，植物生长需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
（5）木本植物的茎能逐年增粗的原因是具有形成层．

11．艾滋病是一种危害性极强的传染病，是由感染引起的（　　）

18．人体能分泌雄性激素产生精子和分泌雌性激素产生卵细胞的器官分别是（　　）

8．如表是某家庭成员一些特征的调查结果，请根据调查结果回答问题：

	父	母	女儿	儿子
有无耳垂	有耳垂	有耳垂	无耳垂	无耳垂
舌头能否卷曲	能卷曲	能卷曲	能卷曲	不能卷曲

（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为相对性状．
（2）父母为有耳垂，而女儿为无耳垂，此现象称为变异，父母的舌头能卷曲，女儿的舌头也能卷曲，此现象称为遗传．
（3）若决定有耳垂的基因为A，决定无耳垂的基因为a，则母亲控制耳垂性状的基因组成是Aa．
（4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的耳垂性状是有耳垂的概率是75%，这个孩子是有耳垂能卷舌的概率是56.25%．

15．某校生物兴趣小组的同学为探究种子萌发的环境条件而制定了如下实验方案．请分析作答：

罐头瓶	1号	2号	3号	4号
种子数	2粒	2粒	2粒	2粒
棉花干湿状态	干燥	潮湿	潮湿	水完全淹没种子
存放环境	25℃的黑暗境中	3℃的黑暗环境中	25℃的黑暗环境中	25℃的黑暗环境中

（1）由上表可知，2号瓶和3号瓶是一组对照实验，实验变量是温度，除了这一组对照实验外，以上实验方案还包括二组对照实验．
（2）本实验中最有可能萌发的是3 号罐头瓶内的种子．
（3）若要探究光照条件对种子萌发的影响，可另取一罐头瓶，编号为5号，瓶底铺上与1～4号罐头瓶等量的棉花，放入2粒大豆种子，洒上适量的水，使棉花保持潮湿，并把整个装置放到温度为25℃的光亮处培养，一周后观察实验结果．
（4）由上表可知，本实验方案并不完美．其不足之处是种子的数量过少．

12．请观察蝗虫的外部形态图，家鸽体内部分结构分布示意图，回答问题．

（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为三部分，其中[⑨]翅是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中[⑦]后足，运动器官都着生在胸部．
（2）鸟的主要呼吸器官是肺，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的气囊，可以辅助呼吸，为满足飞行时消耗更多的能量而提供充足的氧气．

13．哮喘是常见的呼吸系统疾病，严重时会导致肺泡的弹性回缩减弱，此情况将会直接影响（　　）

	A．	胸廓的扩张和回缩		B．	肺部的气体交换
	C．	气体在血液中的运输		D．	血液与组织细胞的气体交换

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