题目内容

5．下列谚语中能够说明“生物影响环境”的是（　　）
A．种瓜得瓜，种豆得豆B．千里之堤，溃于蚁穴
C．庄稼一枝花，全靠肥当家D．风声鹤唳，草木皆兵

分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

解答 解：A、“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲子代之间具有相同的性状，体现了生物的遗传现象．
B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响．
C、粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐，体现了环境影响生物．
D、风声鹤唳、草木皆兵，唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵，属于环境影响生物．
故选：B．

点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

练习册系列答案
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16．如图是鲫鱼的外部形态和结构示意，请分析回答：
（1）据图描述一下鲫鱼的体形特点及其意义？鱼体形呈梭型，可以减少游泳时水的阻力．
（2）图中所示的结构，能调节身体平衡并辅助转换方向的是[1]胸鳍　（[]中填图中数码，其后填相应结构的名称，以下均同）；能产生前进推力并控制前进方向的是[4]尾鳍．
（3）若将图中数码[6]所示的结构剪除，将会暴露出什么结构？鳃；请结合自己的经验，谈一谈该结构与其功能相适应的主要特点？鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，在水中，鳃丝展开，扩大与水接触的面积，利用鱼在水中呼吸．
13．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察步骤，请回答．

（1）②是盖盖玻片操作，正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．
（2）③（填序号）表示染色的步骤；
（3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞第一次看到的物像如图⑤所示，应将装片向右移动后才能达到⑥的效果，此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，如果把物镜换成“16×”的，这些细胞被放大了160倍．
（4）观察时，光线减弱，应选用大光圈和凹面反光镜．
（5）植物细胞不易变形，主要是植物细胞结构中细胞壁在起作用，植物和动物都有的能量转换器是线粒体．
（6）细胞膜以内、细胞核以外的部分被称为细胞质．
20．下列哪些动物行为不属于先天性行为（　　）
A．婴儿吮奶行为B．雏鸟的索食行为C．企鹅的求偶行为D．老鼠走迷宫行为
10．有以下四种构造：①表皮②细胞核③西红柿④果肉细胞．将它们按由简单到复杂的层次关系排列，正确的顺序是（　　）
A．②③①④B．②④①③C．①③④②D．②④③①
17．小叶同学在研究蚕豆叶片上、下表皮气孔密度（单位面积气孔数目）时，采用了以下三种方案进行实验．
方案一：用显微镜观察同一张蚕豆叶片的上、下表皮装片．
方案二：把新鲜的蚕豆叶片浸没在60℃左右的热水中（如图所示），观察叶片两面的气泡数目．
方案三：在一株生长旺盛的蚕豆植株上选取一片蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮的水分吸干，将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸（遇水会变红）相对应地贴在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定，观察贴在叶片上、下表皮上的滤纸，哪一张先变色，哪一张的颜色深一些．
（1）采用一方案可以观察到叶片的保卫细胞．
（2）方案二中观察到下表皮气泡的数目比上表皮多现象，说明叶片下表皮气孔密度比上表皮大．
（3）小叶采用方案三进行实验，贴上滤纸后经过较长时间，发现两张蓝色滤纸颜色都变为一样红．小叶同学认为蚕豆叶片上、下表皮气孔同样多，与方案二实验结论不一致．于是去问老师，老师询问了小叶的实验过程后，指出了小叶用方案三所做实验的结论不可靠．你认为老师这样判断的理由是实验时间过长导致两张滤纸都吸收了足够的水分．
（4）当保卫细胞吸水膨胀，气孔张开，不仅利于植物的蒸腾作用，还利于植物的光合作用和呼吸作用，这说明植物的任何一项生命活动都不是独立存在的，它们之间相互影响相互协调，这充分体现了植物体是一个统一的整体的生物学观点．
14．“树怕伤皮”是伤皮就会切断茎杆中的导管，使水和无机盐不能顺利上运输．×（判断对错）．
15．下列各项中，不属于青春期正常的生理现象的是（　　）
A．性器官迅速发育
B．眼睛近视
C．身高突增，体重增加
D．神经系统、心脏和肺的功能明显增强

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