题目内容

下列关于保护动物多样性的叙述正确的是( )

A、保护野生动物只是专业动物学工作者的事

B、保护动物多样性是全体公民的责任和义务

C、保护多样性就意味着禁止开发和利用

D、保护多样性与动物资源开发利用矛盾不可能解决

练习册系列答案
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下列动物种群中，不具有社会行为的是（ ）

A．蜜蜂群体 B．绵羊群体 C．白蚁群体 D．蚂蚁群体

细胞分裂可以使（ ）

A、细胞体积增大

B、细胞数目増多

C、细胞结构变复杂

D、细胞的功能不同

宋词中“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”是指蛙的鸣叫，属于 行为。

蝌蚪发育成青蛙的过程中，先后出现的呼吸器官的顺序是( )

A、外鳃 内鳃 肺

B、内鳃 外鳃 肺

C、肺 外鳃 内鳃

D、内鳃 肺 外鳃

下面是某课外活动小组以鸡的受精卵为实验材料进行的实验探究方案。请回答：

（1）实验处理2中的孵化箱能提供孵化时所需的适宜的 、湿度和通风等环境条件。

（2）如果丙组与_______组的孵化率基本相同，则说明创口对实验结果没有影响；如果丙组与_______组的孵化率基本相同，则说明注入清水对实验结果没有影响

（3）该课外活动小组要探究污染的河水对鸡卵孵化的影响，则甲组注入鸡卵钝端气室内的某物质是__________。如果统计的孵化率为：甲组明显低于其它各组，则证明污染的河水会__________（填“降低”或“提高”或“不影响”）鸡卵的孵化率。

青蛙的生殖方式是（ ）

A．体内受精、胎生

B．体内受精、卵生

C．体外受精、胎生

D．体外受精、卵生

下列不属于生态系统的是

A．长江 B．江苏省区 C．一块麦田 D．池塘里的鲫鱼

一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在光下，他下午打开一看，发现许多黄豆芽变成绿色豆芽，小明觉得奇怪，他将这一发现告诉了同学，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去思考探究：

（1）你提出的问题是 能影响黄豆芽绿色的产生吗？

（2）设计实验方案：

A．取一定数量的新鲜的黄豆芽平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。

B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养，甲、乙两组起 作用。

C．观察甲、乙两组豆芽颜色变化。

（3）此实验的实验变量是 。

（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽 绿，乙中的黄豆芽 绿（填“变”或“不变”）。

（5）该实验证明了：黄豆芽绿色的形成需要 。

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