(2012?沙县质检)为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我县各校均不定期地举行了应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于
条件
条件
反射.参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器,在大脑皮层的神经中枢中,有
语言
语言
中枢、听觉中枢和躯体运动中枢参与了该反射.
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有
清洁、湿润、温暖
清洁、湿润、温暖
的作用.
(3)同学们在疏散活动中所需要的能量来自身体细胞的
线粒体
线粒体

(4)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,可见至少伤到了皮肤的
真皮
真皮
.不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中
血小板
血小板
的凝血作用.当遇到紧急情况,伤员生命垂危时,应该需要对伤员进行人工呼吸.人工呼吸是根据呼吸运动原理是用外力使伤员的
胸廓
胸廓
有节律地扩大和缩小,逐步恢复呼吸功能.
(5)献血能够挽救更多的生命.下列有关献血的说法不正确的是
B
B

A.我国实行无偿献血制度            B.任何人都可以参加献血
C.提倡公民自愿献血                D.一次献血300毫升不会影响健康
(6)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为
一个统一的整体
一个统一的整体
(1)刚出生的婴儿,由于大脑没有发育完全,常发生尿床的现象;胸部脊髓完全横断的病人,出现尿失禁现象;脊髓腰骶段损伤的病人,常出现膀胱有尿不能排出的现象.
分析上述材料并回答问题:
a.新生儿的排尿反射属于
非条件
非条件
反射,排尿中枢位于
脊髓
脊髓
内.
b.胸部脊髓完全横断的病人出现尿失禁的原因是由于脊髓与
大脑
大脑
的联系被切断,致使低级中枢失去了高级中枢的控制.
c.脊髓腰骶段损伤的病人膀胱有尿不能排出的原因是
脊髓
脊髓
被损坏,
神经中枢
神经中枢
结构不完整,反射活动不能进行.
(2)请用科学的生物知识解释下列生活中的现象:
a.课间休息时,小刚的手不小心被钉子扎了一下,立即缩回,这属于
简单
简单
反射,说明脊髓具有
反射
反射
功能;突然听到有人喊了一声“老师来了!”教室里马上安静了下来,这属于
复杂
复杂
反射,该反射的神经中枢位于
大脑
大脑

b.猪对饲养员的脚步声建立唾液条件反射的过程为:
A.猪吃到食物,分泌唾液;
B.开始时,猪听到饲养员的脚步声不分泌唾液;
C.当饲养员的脚步声与食物多次结合后,猪只听到脚步声即能分泌唾液.
请根据材料回答:
A中,猪分泌唾液为
非条件
非条件
反射.C中猪分泌唾液为
条件
条件
反射.B中,饲养员的脚步声为
无关
无关
刺激.上述过程表明,条件反射是在
非条件反射
非条件反射
的基础上,在
大脑皮层
大脑皮层
的参与下形成的.

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