题目内容

8．在观察蚯蚓运动的过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）
A．维持蚯蚓正常的呼吸B．因为蚯蚓通过体吸收水分
C．有利于蚯蚓自由蠕动D．维持蚯蚓体内的水分平衡

分析 蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，蚯蚓的呼吸是靠始终湿润的体壁完成的，体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解湿润的体表黏液中，然后再进入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．

解答 解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．观察蚯蚓时，要经常用浸润的棉球轻擦蚯蚓身体的表面，其目的是保持蚯蚓体表湿润，维持蚯蚓的正常呼吸．因此，“在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润”，这样做的意义是“维持蚯蚓正常的呼吸”．
故选：A．

点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的呼吸过程和特点．

练习册系列答案
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16．图一所示的是根尖的结构，图二和图三所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请据图回答下列问题：

（1）植物幼根的生长是通过图一中分生区细胞数量的增多和[B]伸长区细胞体积的增大实现的．而植物枝条的形成则依赖于叶芽分生组织的细胞分裂和分化．其中图三中枝条的叶是由图二中的[1]幼叶发育而来的．
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A．有时生活在水中，有时生活在陆地上
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20．为了研究动物行为，某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗？”设计实验方案如下：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将饥饿的小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠找到食物的时间．分别用三只小白鼠做实验，每只小白鼠做三次实验，每次都保证小白鼠处于饥饿状态．迷宫示意图和实验数据如下．
小白鼠小白鼠找到食物时间
第一次第二次第三次
A5分55秒4分34秒2分9秒
B4分27秒3分13秒1分40秒
C7分51秒5分34秒2分25秒
（1）针对甲组提出的探究问题，作出一个合理的假设：小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为．该实验设计使用三只小白鼠的作用是减少实验误差，使实验结果更准确可靠．
（2）针对甲组的实验设计，以小白鼠为实验变量，再提一个探究问题：同种小白鼠的不同个体，学习能力相同吗？
（3）上述实验中，若把小白鼠换成蟑螂，蟑螂难以经过短时间训练获取食物．说明动物越高等学习能力越强．
17．具有特定的遗传信息（如决定你的肤色等）的DNA小片段叫做（　　）
A．基因B．染色体C．遗传信息D．性状
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A．脑、脑神经B．脊髓、脊神经C．脑、脊髓D．脑神经、脊神经

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