题目内容
【题目】分析以下六种动物回答下列问题:
(1)与生活环境相适应,B的体表特点及功能是_______,E的体表特点及功能是_______。
(2)C和E的发育方式都是________；D在生殖发育方面的突出特点及意义分别是__________。
(3)为探究F的呼吸特点,某兴趣小组将BTB指示剂(遇二氧化碳后,溶液由蓝色变成黄色)从其口端滴入水中,观察到其鳃盖后缘流出____________色液体,对这种现象的合理解释是____________。
(4)请写出A适于飞行生活的消化和呼吸特点____________。
【答案】 湿润；能进行气体交换 有坚韧的外骨骼能保护支持内部结构,防止体内水分大量蒸发 变态发育 胎生乳；提高了后代的成活率 黄 当水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使水中氧气减少,二氧化碳增多 食量大、消化能力强、及时排便；双重呼吸
【解析】（1）B是蚯蚓，属于环节动物，蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁的进行呼吸。E是蝗虫，属于节肢动物，蝗虫的体表有坚韧的外骨骼，保护内部柔软的身体，防止水分的散失。因此，与生活环境相适应,B的体表特点及功能是湿润；能进行气体交换,E的体表特点及功能是有坚初的外骨骼能保护支持内部结构,防止体内水分大量蒸发。
（2）C是青蛙，属于两栖类动物，变态发育；E是蝗虫，生殖发育的特点是不完全变态发育，所以C和E的发育方式都是变态发育。D家兔属于哺乳动物，胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。
（3）鱼的呼吸器官是鳃，鳃丝内分布着丰富的毛细血管，在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排到水中，从而完成呼吸作用。鱼是如何在水中完成呼吸的？某实验小组利用BTB指示剂遇二氧化碳，由蓝变黄的特性进行了Ｅ实验。水从鱼口进入，由鳃流出后，二氧化碳的含量增多。鳃里面有鳃丝，内含毛细血管，水和血液之间进行气体交换，使水中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高，溴麝香草酚蓝指示剂（即BTB液）遇CO2会由蓝变黄，说明鱼用鳃呼吸。因此，为探究F的呼吸特点,某兴趣小组将BTB指示剂(遇二氧化碳后,溶液由蓝色变成黄色)从其口端滴入水中,观察到其鳃盖后缘流出黄色液体,对这种现象的合理解释是当水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使水中氧气减少,二氧化碳增多。
（4）鸟类的食量大消化能力强，能供给身体充足的营养物质．直肠短，产生的粪便能随时排出体外，减轻飞行时的体重，利于飞行。鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。写出A适于飞行生活的消化和呼吸特点食量大、消化能力强、及时排便；双重呼吸。
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