题目内容
【题目】下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）
A. 青春期生殖器官开始形成
B. 月经和遗精的出现是性成熟的标志
C. 脐带是胎儿与母体进行物质交换的场所
D. 婴儿出生标志着人体生长发育的开始
【答案】B
【解析】
卵巢能产生卵细胞，分泌雌性激素。子宫是胚胎和胎儿发育的场所。输卵管能输送卵细胞，是受精的场所。阴道是精子进入和胎儿产出的通道。
解：A、进入青春期，生殖器官迅速发育，A错误；
B、进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，B正确；
C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，C错误；
D、婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，D错误。
【题目】设计探究实验：题目：环境湿度对鼠妇生活的影响。
提出问题：环境湿度会影响鼠妇的生活吗？
（1）作出假设：_____。
制定并实施计划：
（2）本实验控制的变量是_____。
（3）在设计实验时，应给鼠妇提供_____和_____两种不同的环境条件，并观察鼠妇对这两种环境条件作出的选择。这种实验称为_____实验。
（4）若有10只鼠妇，每分钟统计一次在潮湿处和干燥处的鼠妇数目，该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
干燥 | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
潮湿 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
为了使实验结论更准确，应对上述数据求_____值。
（5）得出结论：鼠妇适应于_____的生活环境。
（6）用10只鼠妇而不用1只的目的是：_____。
（7）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
（1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：_______________________________________。
（3）实验步骤：
①准备材料用具：10只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放_____。这样做的目的是设置_____。
③在铁盘两侧的中央各放入大小相同的鼠妇，这样设计是为了_____。可以取1只鼠妇进行实验吗？_____。为什么？_____。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土中鼠妇的数量，共统计10次。
（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
干土 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 0 | 1 |
湿土 | 8 | 9 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 9 | 10 | 9 |
（5）得出结论：__________________________________。请问：
①这个实验的变量是什么？_____，这是一组_____实验。
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？_____。