题目内容

20.完成下列概念图

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:生态系统包括非生物部分和生物部分两部分组成.非生物部分包括阳光、空气、温度等,非生物部分为生态系统提供物质和能量;生物部分包括生产者.消费者和分解者.绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此绿色植物是生产者;人和动物等不能进行光合作用制造有机物,必须间接或间接以绿色植物为食,因此人和动物是消费者;细菌、真菌等主要靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活,因此细菌、真菌等是分解者.
故答案为:

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各部分的作用.

练习册系列答案
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15.农林保水剂是一种高分子化工产品,在使用时,将保水剂与土壤混合,保水剂可以迅速且大量的吸收水分,并使水分缓慢释放.在农作物、花卉、树木根部使用农林保水剂后,可以保持土壤水分、保持肥料不流失、减少植物浇水次数、节约人力资源和水资源.生物小组的同学计划用农林保水剂做一个小实验,题目是“农林保水剂对农作物增产效果的研究”.他们的做法如下:
【1】生物小组有20位同学,每位同学选择了自己喜欢的一种蔬菜.
【2】每位同学分别在两个花盆中播种.一个花盆中使用土壤,另一个则在土壤中添加保水剂.
【3】其他条件,如选用的土壤、浇水间隔时间、浇水量、种子数量等均相同.
【4】一周后发现,用了保水剂的植物发芽率高.
问题:
(1)该实验的实验课题是么?农林保水剂对农作物增产效果的研究.
(2)该实验的假设是什么?农林保水剂能够使农作物增产.
(3)科学实验的设计和实施过程中,“控制单一的可变因素”是非常关键的环节.该实验如何做到的?同一个学生所种的两盆植物一个用保水剂一个不用.其他条件,如选用的土壤、浇水间隔时间、浇水量、种子数量等均相同.
(4)同学们的这个实验,可以得出什么结论?农林保水剂能够使种子发芽率增高.
(5)请你对上述实验,做出改进.发芽率增高与研究题目不统一.若要研究是否促进增产,需要坚持培养植物,测量并统计果实与种子的产量.

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