阅读教材相关内容.描述达尔文环球考察的发现:考察发现:动物与环境的协调一致是因为各种生物发生着适应的变化.这种变化显示出环境的影响和的选择. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

阅读教材相关内容，描述达尔文环球考察的发现：

考察发现：动物与环境的协调一致是因为各种生物发生着适应_____的变化，这种变化显示出环境的影响和 ____ 的选择。

环境；大自然

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相关题目

阅读教材相关内容，描述生态系统稳定性被破坏的原因和影响因素。
1．稳定性被破坏的原因
生态系统的自动调节能力是_______，当_________超过了这个限度，生态系统就会失去_________，导致稳定状态被破坏。
2．破坏生态系统稳定性的因素
（1）自然因素：如____ 、地震、_____、洪水泛滥、_____等。
（2）人为因素：主要指人类对自然资源的______，以及引种不合理。
3．人类只有遵循生态系统的____，才能在维持生态系统的稳定性中发挥重要作用。

阅读教材相关内容，描述哺乳类的主要特征：

1．主要特征
(1)大多数体表____________。
(2)____  、哺乳。
(3)体温        。
2．举例：猪、马、牛、羊、狗、兔子等。
3．与人类的关系
(1)家畜可以供人类        和 _____。
(2)鹿茸和麝香是优质的           等。

阅读教材相关内容，描述两栖类的主要特征：

1．主要特征
(1)幼体生活在   __ 中，用  __  呼吸。
(2)成体         生活，用          呼吸，_____辅助呼吸。
2．举例：大鲵、          、蝾螈、         等。
3．与人类的关系
(1)青蛙和蟾蜍都是           的能手，是_____的天敌。
(2)养殖的牛蛙可供________。
(3)多种           的来源，如蟾酥。

阅读教材相关内容，描述生物进化的化石证据：

1．化石
(1)概念：保存在地层中的古代生物的_____、_____和  ___  。
(2)意义：最有说服力的   ___ 证据。
2．化石在地层中的规律
(1)形成早的古老地层中，化石生物 ____ ，结构  ___ 而______。
(2)形成晚的地层中，化石生物______，结构______而_____。
3．化石与不同生物之间的进化关系例如，德国发现的  ___  和我国发现的______、______等古鸟化石．证实了鸟类起源于古代的 ___ 动物。
4．生物总进化趋势是从简单到  ____  、从低等到  ___  、从水生到______。

阅读教材相关内容，描述生命起源的假说：

1．神创论：生命由         或          创造。
2．自然发生论：生命由          随时自发地发生。
3．______论。
4．__   ___论。
5．宇宙生命论：生命来源于  _____  。