题目内容

9．下列不属于生物的是（　　）
A．草B．钟乳石C．蘑菇D．家鸽

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．

解答 解：ACD都具有生物的特征，属于生物；B钟乳石不具有生物的特征，不属于生物．
故选：B

点评 解此题的关键是理解生物的特征．

练习册系列答案
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9．动物在生物圈中的作用不包括下列哪一项  （　　）
A．能帮助植物传播花粉、果实、种子B．能作为生态系统中的生产者
C．能促进生态系统的能量流动D．能促进生态系统的物质循环
10．老虎捕食野猪，说明动物界中存在着激烈的竞争关系×．（判断对错）
7．绵羊的白毛基因（R）相对黑毛基因（r）为显性，
（1）一只白色母绵羊生了一只黑色小绵羊，该母羊的基因组成必定是Rr；
（2）与此母绵羊交配的公绵羊的基因组成可能为Rr，性状表现是白色；也可能为rr，表现性状为黑色．
4．美国《大众科学》月刊网站2014年1月31日报道，一组中国研究人员发现约有1 300种微生物和其他物质飘浮在北京的雾霾中，如肺炎双球菌、H7N9病毒、酵母菌、蒲公英的种子，其中属于最基本生命系统层次的有几种（　　）
A．1B．2C．3D．4
14．被子植物中，个体发育的顺序是（　　）
A．受精中央细胞→胚乳→植株B．受精卵→胚乳→植株
C．受精卵→胚→植株D．植株→受精卵→胚
1．识图题
（ 1）虫媒花是[⑥]具有鲜红色，有芳香的气味．
（2）当摘除了该花的[⑦]部分后，这朵花就不会再发育成果实．
（3）该花要形成果实和种子，必须完成传粉和受精两个生理活动．
（4）该花如果是西瓜花，西瓜里有许多种子，是因为该花有许多[⑧]胚珠．
（5）我们吃的桃子是花的子房形成．
18．阅读下列资料，回答下列问题：
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望．福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象．每个娃娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”． 
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．鱼类的运动方式是游泳，呼吸器官是鳃，体温不恒定．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，“晶晶”来自广袤的森林，象征着人与自然的和谐共存．他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型．大熊猫是国家一级保护动物，它的食物是竹子，是哺乳动物，在生物圈中充当消费者．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，通过胎生和哺乳的繁殖方式，提高后代的成活率．
（4）“妮妮”是一只展翅飞翔的燕子，其造型创意来自北京传统的沙燕风筝．属于鸟类，飞行器官是翼．它的身体呈流线型，可以减少空气阻力，胸部的肌肉发达，牵动两翼完成飞行动作．呼吸方式为双重呼吸，主要用肺呼吸，气囊辅助呼吸．
（5）藏羚羊是我国一级保护动物，近年来数量急剧减少，造成这一现状的主要原因是人为的乱捕滥杀．
19．假定根毛细胞液的浓度为10%，那么根毛细胞能从哪种浓度的土壤溶液中吸收水分（　　）
A．5%B．10%C．20%D．30%

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