Question

15．“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的一定的水分、适宜的温度、充足的空气外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶．
（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园．一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的光合作用；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮．将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗大量的氧气．
（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[3]胚珠与种子形成有直接关系．
（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．
请帮助我们设计观察记录表：
（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要300个精子参与受精．
（7）咦．辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制．若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为黄色，其种子内胚的基因组成为Aa、aa．

Answer 1

分析 本题考查被子植物的一生方面的知识，要理解掌握种子萌发的条件和过程及开花、传粉和果实与种子的形成相关的内容来解答本题．

解答 解：（1）种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度、充足的空气，所以松土、浇水、施肥就是为了满足种子萌发需要的这些外界条件．
（2）种子萌发的过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位．
（3）将植株用塑料袋罩住后，塑料袋壁上出现的水珠，来自于植物的蒸腾作用；傍晚将带火星的木条伸到塑料袋内能够复燃，说明植物光合作用释放氧气；夜晚植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，所以天亮后，将点燃的木条伸到塑料袋内，木条会熄灭．
（4）传粉和受精完成后，雌蕊的子房发育成果实，子房中的3胚珠发育成种子．
（5）以观察的天数和幼果的体积为依据，画表格（见答案）．
（6）在受精过程中，每一个萌发的花粉管中都带有两个精子，到达胚珠后，一个精子与卵细胞结合，另一个精子和极核结合，完成双受精过程．受精后的胚珠发育成种子，所以150粒种子，至少需要300个精子参与受精．
（7）基因随生殖细胞遗传给后代，辣椒果皮的颜色由子房壁发育而来，所以果皮仍为黄色；胚是由受精卵发育而来的，具有精子和卵细胞双方的遗传基因．红色辣椒的基因为AA或Aa，黄色辣椒的基因为aa，所以胚的基因组成为Aa或aa．
故答案为：（1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气（缺一不可）      
（2）茎和叶
（3）蒸腾作用；光合作用；夜晚植物不进行光合作用，进行呼吸作用消耗了大量的氧气
（4）3胚珠          
（5）

天数	第1天	第2天	第3天	…	第n天
体积（毫升）

（6）300
（7）黄；Aa、aa

点评 理解掌握被子植物的一生．