科学探究的起点是A. 作出假设 B.提出问题C. 得出结论 D.进行实验题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1. 科学探究的起点是( )

A. 作出假设 B.提出问题

C. 得出结论 D.进行实验

1. B(解析:科学探究的步骤依次是:提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流)

练习册系列答案

口算能手系列答案

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3. 识一识，想一想

哺乳动物的社会行为比昆虫的社会行为复杂，根据狒狒的群体图回答：

(1) 沸狒群体由4种成员构成，它们分别是、

、雌狒狒和。

5. 下列卡通图所对应的生物中，属于动物的有( )

A.①② B•③④ C•①③ D•②④

2. 识一识,填一填根据小麦的生活环境，回答：

(1) 生物的生活环境包括生物的和存在于其周围的各种。

(2) 环境中影响生物的和的因素叫做生态因素。生态因素包括非生物因素和生物因素，生物因素如图中的等，非生物因素如图中的等。

4. 在科学探究过程中，提出问题后可以应用已有的知识对问题的答案提出可能的设想，即( )

A. 作出假设 B. 制订计划

C. 实施计划 D. 得出结论

生物只有环境才能生存下去，生物在环境中生活时也能和着环境。上图中，尿液少、不轻易出汗的，根系发达的都适应缺水的环境;海豹适应寒冷环境的特征是 ;蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤

1. 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的联系叫做食物链。下列各项可表示食物链的是（）

A. 蛇—鹰 B. 植物—鼠—狐

C. 鼠—蛇—鹰 D. 兔—植物—鹰

7. 沼泽属于下列哪一类生态系统？( )

A. 淡水生态系统 B. 海洋生态系统

C. 农田生态系统 D. 湿地生态系统

例关于谚语所蕴含的生物基本特征，下列叙述不正确的是( )

A. “朵朵葵花向太阳”说明生物具有应激性

B. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物具有遗传现象

C. “一母生九子，连母十个样”说明生物具有变异现象

D. “无心插柳柳成荫”说明生物都能生长

[思路导析]“无心插柳柳成荫”描述了柳树繁殖和生长的两个过程，柳树长大是生长，产生下一代是繁殖。太阳光刺激向日葵花是外界的刺激，向日葵花向着太阳是产生的反应;生物亲子间的相似是遗传，亲子间和子代间的差异是变异。

[请你解答]

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