题目内容
8.小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做 一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以后， 便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发 现种植的马铃薯小块有的长出芽，有的没长。他将 马铃薯小块取出进行比较，惊讶地发现了马铃薯小 块没有发芽的原因。
(1) 根据你所学的知识进行推测，马铃薯小块没有发 芽的原因是 。
A. 死了 B. 没有带芽眼
C. 块太小 D. 没有根
(2) 为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。
①取两个相同的花盆，编号为甲、乙，分别装入等量 潮湿肥沃的土壤。
②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若
干，分成两组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。
将两花盆放在相同且适宜条件下培养，一段时间后
观察。
③ 小刚将马铃薯块茎切成大小相等的小块是为了。
④ 预计 花盆中的马铃薯小块会发育成幼苗，小刚设计甲、乙两花盆的目的是 。
⑤ 得出的结论是 。
8. (1) B (2) ②带有芽眼的马铃薯小块(或不带芽眼的马铃 薯小块) 不带芽眼的马铃薯小块(或带有芽眼的马铃薯 小块) ③排除因大小不等对实验结果造成的干扰④甲 (或乙) 形成对照⑤马铃薯小块没有发芽的原因是没 有带芽眼
注意:②④处答案要一致
解析：(1) 种植的马铃薯小块不会马上死亡，块的大小不影 响发芽，但是影响发芽后长成的植株是否健壮。马铃薯小 块上的芽眼在长出芽的同时也会长出根，因此没有芽眼的 马铃薯小块不会长出芽和根。
(2) 设计对照实验的关键是设置变量，本实验的变量为有 无芽眼，所以对照实验的两组分别种植有芽眼和无芽眼的 马铃薯小块。对照实验要保证变量的单一性，除变量外的 其他条件(如马铃薯小块的大小、土壤的肥沃程度等) 都要 相同。
35. (4分) 温度对蔬菜的保鲜影响较大。某生物活动小组的同学为探究蔬菜保鲜的适宜温度，在市场上买了一些新鲜青菜，平均分成了 3等份，放在编号为1、2、3的塑料袋中，并做了如下实验。请分 析回答相关问题。
编号 | 温度 | 时间 | 结果 |
1 | —5 °C | 48 h | 冻烂 |
2 | 5°C | 48 h | 与实验前基本相同 |
3 | 32 °C | 48 h | 腐烂 |
(1) 此实验的变量是 。
(2) 编号3中青菜腐烂变质的根本原因是 。
(3) 通过此实验，可得出青菜保鲜的最适宜温度为 。
(4) 请根据所学知识和日常生活经验，写出可以延长食品保存时间的其他方法:。
