题目内容
13.下面是探究唾液淀粉酶对淀粉消化作用的图解,关于该实验的解读正确的是( )| A. | 步骤A中两支试管分别加入馒头块和馒头碎屑 | |
| B. | 步骤B两支试管中分别添加的水和唾液应该等量 | |
| C. | 将步骤C烧杯中水温尽量提高,可以缩短实验时间 | |
| D. | 实验结果显示1号试管不变色,2号试管变蓝色 |
分析 分析图示中的实验设置可知:1号试管和2号试管是以唾液为变量形成的一组对照实验,目的是探究唾液对淀粉的消化作用.
解答 解:A、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;该实验是以唾液为变量形成的对照实验,所以步骤A中两支试管应都加入馒头碎屑,A错误;
B、该实验是以唾液为变量形成的对照实验,因此B中,1号试管中滴加了2ml清水,2号试管中应滴加相同量的唾液.B正确;
C、消化酶的催化能力受温度的影响,在正常体温下酶的催化能力最强,因此隔水加热的水温是37℃.C错误;
D、2号试管中由于加入的是唾液,在温度适宜的情况下,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,因此滴加碘液后不变蓝色;1号试管中加入的是清水,清水对淀粉没有消化作用,因此滴加碘液后变蓝色.D错误.
故选:B
点评 关键是掌握在科学探究中对照实验的设计原则.
练习册系列答案
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1.
如图是女性生殖器官图,据图分析产生卵细胞的部位和胚胎发育场所分别是( )
①卵巢 ②输卵管 ③子宫 ④阴道.
①卵巢 ②输卵管 ③子宫 ④阴道.
| A. | ①和② | B. | ①和③ | C. | ②和④ | D. | ③和④ |
8.生物由低等向高等进化的,下列动物中最高等的是( )
| A. | 扁形动物 | B. | 爬行动物 | C. | 软体动物 | D. | 节肢动物 |
18.下列全为遗传病的一组是( )
| A. | 侏儒症、呆小症 | B. | 色盲、血友病 | ||
| C. | 糖尿病、狂犬病 | D. | 先天性智力障碍、流行性感冒 |
5.用显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( )
| A. | 白细胞 | B. | 血小板 | C. | 淋巴细胞 | D. | 红细胞 |
2.在下列有关两栖动物的描述中,正确的是( )
| A. | 既能生活在水中,又能生活在陆地的动物是两栖动物 | |
| B. | 蟾蜍、大鲵、鳄鱼属于两栖动物 | |
| C. | 两栖动物的幼体用肺呼吸 | |
| D. | 两栖动物的幼体生活在水中,成体既可以生活在水中也可生活在陆地 |