Question

5．孑孓是蚊子的幼虫，适于生活在水中．几位同学对孑孓的生活是否需要氧气的问题争论不休．为此，他们设计了以下实验进行探究．
如图所示，
①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的河水；
②取几只孑孓放入甲烧杯中，并用细密铁丝网罩住，另取几只与甲烧杯中大小相同的孑孓放入乙烧杯；
③将甲、乙两烧杯放在适合生活的环境中．请回答：
（1）他们提出的问题是：生活在水中的孑孓需要氧气吗？
（2）指出并改正实验设计的一处不足之处：甲、乙两烧杯中的孑孓数量应相同．
（3）甲组和乙组形成一组对照实验：该探究实验中变量是是有无铁丝网．
（4）每个烧杯里放入多只孑孓而不是只放一只的目的是：减少偶然因素的影响，减小实验误差．
（5）一段时间后，观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．如果甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活，则说明孑孓的生活需要氧气．

Answer 1

分析 1、科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
2、一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
3、图示中甲烧杯与乙烧杯对照，实验变量是有无铁丝网，甲烧杯是实验组，乙烧杯是对照组．

解答 解：（1）由题干“几个同学对‘孑孓的生活是否需要空气’的问题争论不休”，可得提出问题：生活在水中的孑孓需要氧气吗？
（2）对照实验是唯一变量实验，其它量都相同且适宜．因此甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量的孑孓．
（3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，甲烧杯与乙烧杯对照，实验变量是有无铁丝网，甲烧杯是实验组，乙烧杯是对照组．
（4）该对照实验的变量是空气．要排除偶然因素造成的误差，每个烧杯里放入多只孑孓而不是放一只，减少偶然因素的影响，以减小误差，提高可信度．
（5）一段时间后，观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况．如果甲烧杯中的孑孓死亡，说明表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧窒息；乙烧杯中的孑孓活着，说明孑孓在水中能呼吸．
故答案为：（1）生活在水中的孑孓需要氧气吗？
（2）甲、乙两烧杯中的孑孓数量应相同
（3）对照；是有无铁丝网
（4）减少偶然因素的影响，减小实验误差
（5）甲烧杯中的孑孓死亡，乙烧杯中的孑孓正常生活

点评 解答此题的关键是确定、控制实验变量，设置对照实验．