题目内容

21. (2015 •十堰) 某同学在学习了生态系统相关知识后，作出了以下归纳，你认为正确的是 ()

   A. 汉江河中的所有生物构成了一个河流生态系统

   B. 生物圈中有多种多样的生态系统，它们相互独立，互不影响

   C. 生态系统中，每条食物链都是有生产者、消费者、分解者构成的

   D. 生态系统中,物质和能量是着沿食物链和食物网流动的

21. D
练习册系列答案
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16. (2015 .山东聊城) 我市的杂技艺术享誉中外，杂技演员们做出的各种高难度动作，令人叹为观止。协调杂技演员的身体运动，维持身体平衡的神经中枢位于图中的（  ）

   A. ①   B. ②   C. ③   D. 无法确定

知识清单知识点一显微镜的结构和使用

1. 观察细胞经常用 。能用显微镜观察的材料必须是 的。一般的生物材料要制成 才能用显微镜观察。

2. 显微镜的主要结构——光学系统有 、 和。使用时，目镜插在 上，长低短高，物镜旋在 上，长高短低(目镜越长，倍数越低，物镜越长，倍数越高) ，反光镜有平面和凹面，光线 时用凹面镜,光线强时用平面镜。

3. 显微镜观察到的像是 的、 的，像的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的 。放大倍数越高，物镜距标本 。放大的倍数指的是放大标本的长度或宽度，物像移动方向与玻片移 动方向 〇

4.高倍镜下，视野 ，目标 ，像 ;低倍镜下，视野 ，目标 ，像 。(视野亮度与光圈大小成正相关，与放大倍数成反相关，凹面 反光镜可使视野变亮)

5. 显微镜的使用过程： 、 、 、清洁复位。

6. 对光：

① 转动转换器，让 对准通光孔；

② 转动遮光器，让 对准通光孔；

③左眼注视目镜，右眼睁开，用手翻转反光镜，使光 线反射人镜筒,直到看到一个 视野。

7. 调焦:将玻片放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对 的中心。两眼从 注视 ，顺时针旋转粗准焦螺旋，使镜筒缓慢 ，直到物镜接近玻片标本(距离2--3mm) 。

注视目镜，右眼 ,_旋转粗准焦螺旋,使镜筒缓慢上升直到看到标本物像为止。 再转动 ，使物像更清晰。

8. 清洁复位:用擦净机械部分，光学部分用专用的 擦拭(不能用手、纱布、纸、

抹布擦拭) ，转动转换器，让两个物镜偏到 (不能插入通光孔) ，并将镜筒下降到 处，放进镜箱。

28. 调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及 各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特 征的概述，其中错误的是 ()

   A. 都能自己制造营养物质

   B. 都能进行新陈代谢

   C. 都能对外界刺激做出反应

   D. 都能生长繁殖

9. (2015 .黄石) 不属于生态系统成分的是 ()

  A.生产者和消费者   B. 分解者

  C.阳光、空气和水   D. 食物网和食物链

16. 下列对象位于湖北省孝感市，其中不属于生态系统的是 ()

   A. 孝昌的观音湖   B. 孝感的双峰山

   C. 云梦的蔬菜基地   D. 安陆钱冲的古银杏群

26. 俗话说“鱼儿离不开水”，一旦离开水，就缺少维持鱼生存的哪些条件 ()

   A. 空气、阳光

   B. 营养物质、氧气

   C. 营养物质、一定的生存空间

   D. 适宜温度、一定的生存空间

17. 若用同一显微镜和同一标本，通过调整目镜、物镜和准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是 ()

  

24 细胞的生活靠的是细胞各结构的分工协作。细胞核的功能是 ()

   A. 支持和保护   B. 控制物质进出

   C. 储存遗传物质   D. 储存营养物质

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